【題目】為保護(hù)生物圈，我們反對(duì)

A. 保護(hù)生物的多樣性 B. 焚燒秸桿

C. 利用清潔能源 D. 環(huán)保宣傳

【答案】B

【解析】試題分析：空氣的污染源主要包括有害氣體和粉塵，有害氣體主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它們來(lái)自工廠廢氣和城市汽車(chē)尾氣。焚燒秸桿會(huì)使空氣中煙塵增多，加劇大氣污染。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，在這句詩(shī)中主要影響桃花開(kāi)放的生態(tài)因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪個(gè)是正確的（ ）

A. 青少年偶爾抽一兩支香煙沒(méi)關(guān)系

B. 吸煙主要是危害自己，對(duì)他人無(wú)害

C. 長(zhǎng)期吸煙的人如果不抽會(huì)影響到健康

D. 青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不能喝酒和抽煙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)細(xì)胞

B. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位

C. 神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的功能

D. 神經(jīng)元細(xì)胞體上的樹(shù)突就是神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)生物圈有利的是 （ ）

A、植樹(shù)造林　 B、殲滅森林中的狼虎

C、開(kāi)墾荒地 D、使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)護(hù)人員給危重病人輸氧，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 輸?shù)氖羌冄?/span> B. 含有一定的二氧化碳 C. 含有78%的氮?dú)?/span> D. 有一定的一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)致全球氣候變暖的溫室氣體主要是指（　�。�

A. 氧氣 B. 硫化氫等有毒氣體 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上周，小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型，十分吸引人．同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運(yùn)輸”等不同的展區(qū)，都有很大的收獲．請(qǐng)根據(jù)題干的具體信息，完成下列問(wèn)題：

（1）在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖1），請(qǐng)結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖（圖2），回答下列問(wèn)題：

（a）圖1中[_____]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_____和濕潤(rùn)．

（b）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡．肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____．

（c）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)．

（2）在“人體廢物的排出”展區(qū)，小端看到了“腎單位模式圖”（圖3），結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”（圖4）．請(qǐng)分析回答：

（a）圖4中的[①]為圖3中的[A]_____，血液流經(jīng)該處時(shí)，發(fā)生_____作用，_____和血細(xì)胞不能通過(guò)．液體流入[②]_____中，稱(chēng)為原尿．

（b）[C]表示腎小管，此處能進(jìn)行重吸收作用，由圖4曲線可知，原尿中的葡萄糖在此處被_____（填“全部”“部分”或“無(wú)”）重新吸收．

（c）[④]內(nèi)的液體是尿液，腎單位形成尿液，排出體外的途徑依次是腎臟→_____→_____→尿道．

（3）在“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”展區(qū)，小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”（圖5），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（a）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自心臟，這是一個(gè)由_____組成的中空器官，具有四個(gè)腔，與血管相連．

（b）當(dāng)[5]右心室和[11]_____收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動(dòng)脈這兩條血管中．

（c）血液只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流，這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)．叫作_____．

（d）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中[8]處進(jìn)入血液．血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后，就變成了_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．

（e）通過(guò)在“走進(jìn)人體”展廳的參觀，小端進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人體的各個(gè)系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的，而是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）①的名稱(chēng)叫_____是_____形成的場(chǎng)所。

（2）④是花粉管,它是_____進(jìn)入胚珠的管道。

（3）⑥是_____,受精后發(fā)育成_____.

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