【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中①表示_____(填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液.食物消化和吸收的主要器官是_____。
(2)輸血時,如果患者血型是O型,則應給患者輸入______型血液。
(3)圖中③表示除______和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其他成分都能濾過到腎小囊內(nèi)。
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊的濾過作用和④腎小管的_______作用。
【答案】氧氣 小腸 O 血細胞 重吸收
【解析】
肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體擴散作用完成。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。輸血以輸同型血為原則。尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。
(1)肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,交換的結(jié)果是由靜脈血變成動脈血,所以圖中①表示氧氣進入血液。食物消化和吸收的主要器官是小腸,這是與其結(jié)構(gòu)特點相適應的:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但是O型血只能輸入O型血。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應,輸血時應該以輸入同型血為原則,異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此,輸血時,如果患者血型是O型,則應給患者輸入O型血液。
(3)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球毛細血管壁濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。因此,圖中③表示除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其他成分都能濾過到腎小囊內(nèi)。
(4)通過(3)分析可知,尿的形成包括③腎小球和腎小囊的濾過作用和④腎小管的重吸收作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天雨后,菜地邊常可見大量蚯蚓鉆出地面,這是因為( )
A.土壤中溫度太低
B.土壤中缺少食物
C.土壤中水多,氧氣少,無法呼吸
D.地面溫度高,有大量食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝶娥類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)﹣﹣性外激素,用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了( )
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲之間的通訊
C.昆蟲的學習行為
D.昆蟲的遷徙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )
A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體
C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動
D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當于凸透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學是一門實驗科學,實驗探究既是生物學的學習內(nèi)容,也是學習生物學的基本方式。在學習過程中,我們體驗過多種實驗探究給我們帶來的樂趣。
(1)在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,可在視野里看到三種血管。確認視野里的血管為毛細血管的依據(jù)______________________。
(2)取新鮮的豬心臟一個,結(jié)扎上腔靜脈,從下腔靜脈注入自來水,觀察到,自來水從一條大血管中流出,這條大血管是___________。
(3)為檢驗人體呼出氣體成分的變化,實驗制取相同的兩瓶澄清石灰水A、B,用注射器往A中慢慢注入空氣,用吸管往B中慢慢吹氣,結(jié)果________瓶中的石灰水會變渾濁。吹氣時,肋間外肌和膈肌處于__________狀態(tài)(填收縮或舒張)。
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