某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象.請分析后回答下列問題:
裝置 物   質(zhì) 溫  度 現(xiàn)   象
水+葡萄糖+酵母菌 22~30℃ 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大
水+葡萄糖 22~30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+酵母菌 22~30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是 (填裝置序號),你作出的假設(shè)是 .表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是 (填裝置序號),探究的因素是 .
(2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件 .
(1)①和②作為一組對照實驗,變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將葡萄糖分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,以此作出假設(shè).因此表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是①②,你作出的假設(shè)是酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.①、④唯一不同的變量是葡萄糖,①有葡萄糖,③沒有葡萄糖糖,因此可選①和③兩支試管為一組探究葡萄糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì).①和⑤唯一不同的變量是溫度,①溫室適宜(22~30℃),⑤溫度過低(0℃)因此可選①和⑤兩支試管為一組探究酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度(生長、繁殖)需要適宜的溫度.
(2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件是需要適宜的溫度和一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì)).
故答案為:
(1)①和②;酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;①和③、①和④;葡萄糖、溫度對酵母菌發(fā)酵的影響.   
(2)適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì))
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用,設(shè)計了一個實驗裝置,在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封。ㄕ麄過程無菌操作),導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,放在溫暖的地方一段時間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)試管中的石灰水會變
渾濁
渾濁
,原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
(2)打開玻璃瓶,取出一些糊狀物,滴一滴碘酒,不變顏色,說明酵母菌將淀粉分解成了
葡萄糖
葡萄糖
;同時會嗅到酒味,原因是酵母菌進(jìn)一步分解產(chǎn)生了
酒精
酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象.請分析后回答下列問題:
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      裝置 物   質(zhì) 溫  度 現(xiàn)   象
      水+葡萄糖+酵母菌 22~30℃ 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大
      水+葡萄糖 22~30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
      水+酵母菌 22~30℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
      水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是
      ①和②
      ①和②
      (填裝置序號),你作出的假設(shè)是
      酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
      酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
      .表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是
      ①和③、①和④
      ①和③、①和④
      (填裝置序號),探究的因素是
      葡萄糖、溫度對酵母菌發(fā)酵的影響
      葡萄糖、溫度對酵母菌發(fā)酵的影響

      (2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件
      適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì))
      適宜的溫度、一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì))

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象.請分析后回答下列問題:
      裝置物  質(zhì)溫 度現(xiàn)  象
      水+葡萄糖+酵母菌22~30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大
      水+葡萄糖22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
      水+酵母菌22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
      水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
      (1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號),你作出的假設(shè)是______.表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______(填裝置序號),探究的因素是______.
      (2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件______.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了下表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析后回答下列問題:

      裝置

      物質(zhì)

      溫度

      現(xiàn)象

      水+葡萄糖十酵母茵

      22-300C

      有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大

      水十葡萄糖

      22-300C

      沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

      水+酵母茵

      22-300C

      沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

      水+葡萄糖+酵母茵

      0℃

      沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大

      (1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是_________(填裝置序號),你作出的假設(shè)是_____________________。表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是__________(填裝置序號),探究的因素是_____________。

      (2)請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件_____________。

      (3)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧條件下繁殖和生長時,細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時,線粒體數(shù)量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加,使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因____________。

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