【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B. 甲狀腺激素缺乏導(dǎo)致侏儒癥

C. 膝跳反射受脊髓的控制D. “談虎色變”屬于人類(lèi)特有的復(fù)雜反射

【答案】B

【解析】

人體生命活動(dòng)是在激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同作用下完成的。激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。根據(jù)反射形成的過(guò)程可將其分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）。簡(jiǎn)單反射是指生來(lái)就有的先天性反射，它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，復(fù)雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下形成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。

人體生命活動(dòng)是在激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同作用下完成的，但主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，故A正確；甲狀腺激素幼年缺乏導(dǎo)致呆小癥；生長(zhǎng)激素缺乏導(dǎo)致侏儒癥，故B錯(cuò)誤；非條件反射是一種比較低級(jí)的反射活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成，如膝跳反射、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，故C正確；談虎色變是在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中形成的，是在大腦皮層的語(yǔ)言中樞等參與下形成的條件反射，屬于人類(lèi)特有的反射，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是（　　）

A.生物環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

B.蝴蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.生物受環(huán)境影響，但不能影響環(huán)境

D.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”“地球之腎”之稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體新陳代謝的理解，錯(cuò)誤的是（ ）

A.排汗過(guò)程不僅可以排出部分代謝廢物，還可以調(diào)節(jié)體溫

B.通過(guò)消化系統(tǒng)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排出部分代謝廢物

C.通過(guò)呼吸系統(tǒng)獲取氧氣并排出部分代謝廢物

D.排尿過(guò)程不僅可以排出部分代謝廢物，還可以調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸貼上標(biāo)簽A、B．

實(shí)驗(yàn)步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫250C

水溫250C

步驟三

分別放入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)：步驟_____和步驟_____。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_____實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以_____蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者調(diào)查印度尼西亞群島中三個(gè)不同面積的小島，發(fā)現(xiàn)島上哺乳動(dòng)物的種類(lèi)和首次調(diào)查時(shí)相比發(fā)生了變化，下表所示的調(diào)查結(jié)果，對(duì)我們的啟示是 ( )

島嶼名稱(chēng)

面積（平方公里）

最初物種數(shù)

滅絕物種數(shù)

滅絕率 （%）

婆羅洲

751709

153

30

20

爪哇島

126806

113

39

35

巴厘島

5443

66

47

71

A. 建立多個(gè)小型保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)哺乳動(dòng)物多樣性

B. 在保護(hù)區(qū)內(nèi)修建道路不會(huì)影響哺乳動(dòng)物多樣性

C. 哺乳動(dòng)物多樣性只受棲息地面積大小的影響

D. 防止棲息地碎片化有利于保護(hù)哺乳動(dòng)物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次（ ）

A.基因的多樣性B.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

C.種類(lèi)的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀并分析下列材料，聯(lián)系所學(xué)作答：

2018 年 7 月 15 日,國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是“長(zhǎng)生生物”自 2017 年11 月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質(zhì)量問(wèn)題。

（1）疫苗通常是用失活或減毒的______________制成的生物制品。從免疫的角度看,接種的疫苗相當(dāng)于_____________。

（2）若某人被瘋狗咬傷后，接種了無(wú)效的狂犬病疫苗而感染了狂犬病，則從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)看，此患者屬于________。引起狂犬病的病原體的結(jié)構(gòu)特征是____________。

（3）給健康的人接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施看，這屬于____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

A.感冒發(fā)燒時(shí)打退燒針B.皮膚大面積燒傷后進(jìn)行皮膚移植

C.被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風(fēng)疫苗D.嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎活疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，人猿分界的主要標(biāo)志是（　　）

A.腦容量增加B.會(huì)使用工具C.產(chǎn)生了語(yǔ)言D.能直立行走

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同步練習(xí)冊(cè)答案