6.顯微鏡中看到的物像是( 。
A.縮小的倒像B.縮小的正像C.放大的倒像D.放大的正像

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像.倒像不是反過來,而是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.

解答 解:普通的光學(xué)顯微鏡是根據(jù)凸透鏡的成像原理形成的,要經(jīng)過凸透鏡的兩次(物鏡、目鏡)成像,成的像是放大的倒立的實(shí)像.顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積,乘積越大放大倍數(shù)越大,乘積小放大倍數(shù)就。
故選C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的成像特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在草履蟲的下列結(jié)構(gòu)中能完成運(yùn)動(dòng)功能的是( 。
A.伸縮泡B.表膜C.纖毛D.食物泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.為了減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的影響,人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲.殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過什么途徑在人體中富集( 。
A.B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.煙臺(tái)市是“全國綠化模范城”.全市綠化覆蓋率達(dá)到42.6%,人均占有綠地20.5㎡,空氣質(zhì)量常年達(dá)到國家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn).這主要得益于昆崳山等周邊環(huán)境的生態(tài)效益.如圖為昆崳山的食物網(wǎng)簡圖.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)昆崳山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌楸等1170多種植物.據(jù)此可知昆崳山屬于森林生態(tài)系統(tǒng),植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.
(3)昆崳山的野生動(dòng)物多達(dá)1161種,形成了復(fù)雜的食物關(guān)系.右圖所示的食物網(wǎng)中,能量損失最少的一條食物鏈?zhǔn)浅嗨伞擅x→灰喜鵲→鷹;
(4)素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益.大量木材的積累,是樹木進(jìn)行光合作用的結(jié)果,不但有效維持了碳氧平衡,而且改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能影響環(huán)境.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是鷹.
(6)由于某種原因,灰喜鵲的數(shù)量減少,但鷹的數(shù)量變化不大,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(7)流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是此生態(tài)系統(tǒng)中植物(或櫟樹和赤松)所固定的太陽能,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(8)在食物網(wǎng)中,生物的數(shù)量隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而減少.這說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將下列生物與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體中由口腔、食道、胃、肝臟、胰等共同組成的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)器官B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.消化器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是黃瓜的花,根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判定,下列說法正確的是( 。
A.A花的花粉落到B花的柱頭的傳粉方式為自花傳粉
B.花的花型和顏色為一對(duì)相對(duì)性狀
C.A、B花為單性花,其中B為雌花
D.C內(nèi)種子的遺傳物質(zhì)只決定于B花內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.人體的生長和生活離不開食物,我們能夠從食物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽等六大類.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.動(dòng)物能影響和改變環(huán)境,尤其是對(duì)植物生活有多方面的影響.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案