【題目】圖是桃花和桃的結構模式圖
(1)圖中A、B、C合稱__________。
(2)圖中__________合稱雄蕊。
(3)圖2中的G、H、I合稱果皮,是由圖1中(_______)的子房壁部分發(fā)育而來。
(4)圖2中的J是__________,由圖1中的__________發(fā)育而來。
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【題目】如圖是菜豆種子的結構,請回答:
(1)能貯藏營養(yǎng)的結構是[④]______.
(2)圖中③的名稱是______.
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是②______.
(4)圖中①的名稱是______.
(5)菜豆種子______(填“有”或“無”)胚乳.
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【題目】如圖為幾種生物結構示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)動物A適于水中生活,其運動器官是________;圖中所示生物中身體和附肢都分節(jié)的動物是__________(填字母)。
(2)C適于空中飛行的特有的特征是_________(寫出一點);動物D特有的生殖和發(fā)育方式是___________。
(3)圖中所示動物中屬于真正陸生脊椎動物是_______。
(4)F與E相比,它們在細胞結構上主要不同是F沒有_________;醬油是利用霉菌發(fā)酵作用制成的,霉菌與E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。
(5)諾如病毒與圖中相似生物是_________(填字母),它們結構都是由蛋白質外殼和內部____________組成。
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【題目】如圖是蝗蟲和家蠶的生活史,請據(jù)圖回答。
(1)如圖1所示,蝗蟲的發(fā)育需要經(jīng)歷_________、_________、_________三個階段。根據(jù)其發(fā)育過程,它的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育。
(2)如圖2所示,家蠶的發(fā)育經(jīng)歷_________、_________、_________、_________四個階段。根據(jù)其發(fā)育過程可知它的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。
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【題目】果蠅是經(jīng)典的實驗材料,許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲分不開,下列有關果蠅的說法,錯誤的是( )
A.果蠅有二對翅,適于飛行
B.單眼與復眼是一對相對性狀
C.發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
D.身體分為頭、胸、腹三部分
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【題目】下圖中的動物——燕子,它善于飛行,身體呈_______形,體表被覆_______________,前肢變成____________。每年的4-7月,燕子開始生殖,它產(chǎn)的卵外面有堅硬的_________。每年的11月份,北方的燕子飛向南方越冬,這種行為被稱做_______行為。
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”。大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來繁殖后代的:如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物,種子結構中哪個部分實際上就是幼小的生命體
A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚軸
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