【題目】“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是
A. 身體呈流線形,體表被覆羽毛 B. 前肢變成了翼,有發(fā)達(dá)的胸肌
C. 食量大,直腸短,可隨時(shí)排便 D. 具有筑巢、孵卵、育雛等行為
【答案】D
【解析】試題分析:多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時(shí)排出體外,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。而筑巢、孵卵、育雛等行為與繁殖后代有關(guān),與飛行生活無(wú)直接關(guān),可見(jiàn)D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類生男生女圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)①號(hào)個(gè)體的性別是___________,③號(hào)個(gè)體的性染色體組成書(shū)寫(xiě)為___________。
(2)父親產(chǎn)生2種類型的精子,母親只產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞,在精子和卵細(xì)胞中除X和Y 型性染色體外還有___________條常染色體,常染色體含有影響性狀表達(dá)的大量遺傳信息。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述生男生女機(jī)會(huì)均等的原因___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 鯽魚(yú)用鰓呼吸、用鰭游泳 B. 大鯢幼體用肺呼吸
C. 丹頂鶴前肢變成翼 D. 麋鹿胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】器官的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),靜脈能把血液從身體各部運(yùn)回心臟,其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A.管腔大 B.管壁薄 C.管腔小 D.有靜脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位100KJ/m2/年);流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問(wèn)題:
(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外,還應(yīng)有 和。
(2)A屬于 , 太陽(yáng)能通過(guò)A的進(jìn)人該食物網(wǎng)。
(3)該食物網(wǎng)有條食物鏈;最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是;從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.在AB段表示吸氣過(guò)程,肋骨間收縮
B.在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C.在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點(diǎn)C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示飯后半小時(shí),進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是以下四個(gè)選項(xiàng)中的( 。
A.肺
B.胃
C.腎
D.小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片一測(cè)要先接觸水滴再緩緩放下,主要目的是為了( )
A. 避免水溢出 B. 防止蓋玻片受損壞 C. 防止材料受損壞 D. 避免產(chǎn)生氣泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的),據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將圖中的動(dòng)物分為 和 大類
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物有 。
(3)屬于哺乳類的動(dòng)物有
(4)終生生活在水中的動(dòng)物有
(5)兩棲類動(dòng)物有
(6)能夠用肺和氣囊呼吸的動(dòng)物有
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