12.如圖是脊髓反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)寫(xiě)出各字母所指部位名稱:
①感受器③神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器
(2)用字母和箭頭將神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向表示出來(lái):①→②→③→④→⑤
(3)若④處已斷,用針刺①,有無(wú)反射?無(wú).
(4)若②處已斷,用針刺④,⑤有無(wú)反應(yīng)?有.

分析 如圖是反射弧結(jié)構(gòu)圖,反射由反射弧來(lái)完成,反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器五部分,分析解答.

解答 解:(1)如圖反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器;
(2)受到刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)就是沿著反射弧的五個(gè)部分來(lái)傳導(dǎo)的,其方向?yàn)椋孩俑惺芷鹘邮艽碳げa(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到③神經(jīng)中樞,③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),④傳出神經(jīng)再將來(lái)自③神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).即:①→②→③→④→⑤.
(3)若某人的④處已斷,反射弧不完整,用針刺①處,神經(jīng)沖動(dòng)不能從神經(jīng)中樞傳入到效應(yīng)器.因此無(wú)反射.
(4)若某人的②處已斷,反射弧不完整,用針刺④處,能使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng),但卻不是反射.
故答案為:(1)感受器;傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);效應(yīng)器
(2)①→②→③→④→⑤
(3)無(wú)
(4)有.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,理解神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.人體內(nèi)廢物排出體外的方式有兩種一種是排泄,另一種是排遺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有“空中死神”之稱的是( 。
A.沙塵暴B.揚(yáng)塵C.酸雨D.泥石流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下面為反射弧和縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)當(dāng)手不小心碰到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng),參與此反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器(用圖中代號(hào)及代表的名稱和箭頭表示),此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),該反射類型屬于簡(jiǎn)單的反射(非條件反射).
(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后感到疼痛,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,以后見(jiàn)到火就會(huì)有意識(shí)地躲開(kāi),此反射類型屬于復(fù)雜反射(條件反射).
(3)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖:
(1)心臟是由肌肉組織構(gòu)成,心壁最厚的是左心室
(2)圖中①與②間,③與④間有房室瓣瓣膜,它的作用是保證血液只能從心房流向心室,而不能倒流.
(3)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是肺循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是右心室.
(4)若某人牙齦發(fā)炎,上肢靜脈注射青霉素,青霉素最先到達(dá)圖中的[8]上腔靜脈,進(jìn)入圖中的[1]右心房→右心室→6→肺靜脈→[3]左心房→[4]→主動(dòng)脈→小動(dòng)脈→牙齦毛細(xì)血管.
(5)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出這些結(jié)構(gòu)的名稱:導(dǎo)管和篩管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在觀察鯽魚(yú)的呼吸時(shí),用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在魚(yú)口的前方,會(huì)看到墨汁從魚(yú)的鰓蓋后緣流出.輕輕掀起鯽魚(yú)的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓絲的顏色是鮮紅色,原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管,這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.將每種生物與它所在的生態(tài)系統(tǒng)連起來(lái)(每種生物都有兩個(gè)符合的生態(tài)系統(tǒng))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.(1)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物物質(zhì)排到細(xì)胞外,如二氧化碳等.
(2)無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,都含有線粒體.它能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)中屬于生物的是( 。
①陽(yáng)光 ②松樹(shù) ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲(chóng).
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨D.①③⑥⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案