如圖是生物共同特征的圖解,請你根據(jù)所學知識進行整理和總結,并完成下列圖解.
分析:1.生物體都有新陳代謝作用--生物體最基本的特征.生物體時刻不停地與周圍環(huán)境進行物質和能量交換,即新陳代謝,新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎.
2.生物體都有應激性.在新陳代謝的基礎上,生物體對外界刺激都能發(fā)生一定的反應,從而適應周圍的環(huán)境.
3.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象.
4.生物體都有遺傳和變異的特征.生物在生殖過程中,能將自身的遺傳物質傳遞給后代,后代個體也會產(chǎn)生各種變異,因此,生物的各個物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進化.
5.生物的生活需要一定的環(huán)境條件.生物能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.
解答:解:根據(jù)以上分析,可連線如下.
故答案為:
點評:本題考查了生物行為所表現(xiàn)出的生物特征.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜城市模擬)如圖是一位航天生物迷所設計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足.請回答
(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行
光合作用
光合作用
的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料.
(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于
光合作用固定的能量
光合作用固定的能量

(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學家分析,這些水珠來自航天員
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的.
(4)當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的
對外界的刺激做出反應
對外界的刺激做出反應

(5)
生物圈
生物圈
是地球上所有生物共同的家園.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

2008年北京奧運會的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊為原型設計的.藏羚羊主要分布于中國青藏高原,是青藏高原動物的典型代表.請回答下列有關問題.
(1)從動物分類的角度看,藏羚羊屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育特點是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
,此類動物體腔內(nèi)特有的結構是

(2)藏羚羊主要以草類為食,藏羚羊的細胞與青草的葉肉細胞在結構上的主要區(qū)別是
藏羚羊細胞無細胞壁
藏羚羊細胞無細胞壁

液泡、葉綠體
液泡、葉綠體

(3)藏羚羊與青草在結構層次上的主要區(qū)別是
藏羚羊有系統(tǒng)
藏羚羊有系統(tǒng)

(4)近年來,由于以藏羚羊絨為原料生產(chǎn)的披肩等成為西方的流行時尚,越來越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品,導致其數(shù)量急劇下降.假如藏羚羊滅絕了,對生物圈產(chǎn)生的影響是
影響生物的多樣性,破壞生態(tài)平衡
影響生物的多樣性,破壞生態(tài)平衡

(5)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.請寫出魚類適于水中生活的主要生理結構特征
魚類的運動方式是游泳;靠鰓呼吸;
魚類的運動方式是游泳;靠鰓呼吸;

(6)“晶晶”是我們的國寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊,它們共同的主要特征是
是國家一級保護動物
是國家一級保護動物

(7)“妮妮”的造型創(chuàng)意來自北京的沙燕風箏.如圖是燕子的一組形態(tài)結構圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點.

從①②兩圖中能夠獲取的信息是
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>.
從③④兩圖中能夠獲取的信息是
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達
胸肌發(fā)達,胸骨發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是同學們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P,有些是我們?nèi)祟惖暮门笥眩埜鶕?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題.
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(1)A類生物終生生活在
 

(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是
 

(3)真正的陸生脊椎動物開始于
 
類.(填字母)
(4)生殖過程發(fā)生在水中的是
 

(5)E與D都能飛行,但E與D
 
(填“是”或“不是”)同一類群的生物.E屬于
 
動物,理由是
 

(6)這五類動物的共同特征是
 
,統(tǒng)稱為
 
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是幾種常見植物的圖片,請你根據(jù)將它們進行分類.
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(1)根據(jù)所示索引,將植物名稱填在相應橫線上.
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(2)在上述植物中,親緣關系最近的兩種植物是
 
.在七個分類等級中,生物具有共同特征最多的是
 

(3)上述植物中屬于珍稀植物的是
 

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