精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】觀察并分析某生態(tài)系統生物之間的關系示意圖,作答下列問題:

1)該生態(tài)系統的食物網中共有_____條食物鏈。

2)該生態(tài)系統中,草屬于_____,兔、狐等屬于_____,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于_____,除此之外生態(tài)系統的組成還包括圖中沒有表示出來的_____部分。

3)從總體上看,植物的數量總是比食草動物_____,食草動物的數量總是比食肉動物_____。

4)該生態(tài)系統中,各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做_____

5)如若人類大量捕獵狐、蛇,則老鼠的數量會_____。

6)如果該生態(tài)系統受到重金屬污染,那么體內積累重金屬量最多的生物是_____

7)鷹以蛇為食物,二者的關系是_____;鷹和蛇又都以鼠為食物,則二者還存在著_____關系。

【答案】5 生產者 消費者 分解者 非生物 生態(tài)平衡 增多 捕食 競爭

【解析】

一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在一般情況下,生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)平衡。在生態(tài)系統中有毒物質(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質越高。

1)食物鏈反映的是生產者與消費者,消費者與消費者之間的吃與被吃這種關系,所以食物鏈中不能出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者,圖中草是生產者,圖中的食物鏈有:草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→兔→鷹,該食物網中共有5條食物鏈。

2)生態(tài)系統包括生產者、消費者、分解者和非生物部分,生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán)。因此,該生態(tài)系統中,草屬于生產者,兔、狐等屬于消費者,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于分解者,除此之外生態(tài)系統的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物部分。

3)在一個生態(tài)系統中,數量最多的是生產者,營養(yǎng)級別越高生物的數量越少,所以植物的數量總是比食草動物多,食草動物的數量總比食肉動物多。

4)在一般情況下,生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這叫做生態(tài)平衡,具有一定的自動調節(jié)能力,但是這種調節(jié)能力是有限的,超過一定的限度,生態(tài)系統的穩(wěn)定性將會被破壞。

5)生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力,但是這種調節(jié)能力是有限的,超過一定的限度,生態(tài)系統的穩(wěn)定性將會被破壞,如果,由于人類大量捕獵狐和蛇,短期內,老鼠的數量會增多。

6)在生態(tài)系統中有毒物質(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質越高,如果該生態(tài)系統受到重金屬污染,那么體內積累重金屬量最多的生物是鷹,其營養(yǎng)級別最高,積累的有毒物質的濃度最多。

7)在該生態(tài)系統中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在競爭關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下邊長的立方體中,表面積與體積之比最大的是(

A、1cm B、2cm C、3cm D、4cm

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對一只生活在草原上的野兔來說,影響它的生態(tài)因素是( )

A. 陽光、溫度和空氣等非生物因素

B. 山上的植物和動物

C. 除野兔外的其他生物和非生物因素

D. 除這只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金融危機來臨,有的公司裁員應對,人們稱為“炒魷魚”.你知道魷魚屬于什么動物嗎?( )

A.腔腸動物 B.軟體動物 C.甲殼動物 D.環(huán)節(jié)動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理密植能夠提高農作物單位面積的產量,主要是因為( 。

A. 能夠充分利用土壤中的無機鹽

B. 能夠充分利用太陽能

C. 能夠充分利用土壤中的水分

D. 能夠充分利用空氣中的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農業(yè)生產過程中,如果由于施肥過多容易會造成“燒苗”現象,其原因是( 。

A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度,細胞吸水

B. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水

C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度,細胞吸水

D. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度,細胞吸水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水分進出植物體的主要途徑依次是( )

A. 根毛、導管、氣孔 B. 根毛、篩管、氣孔

C. 氣孔、根毛、導管 D. 根毛、氣孔、導管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6月6日是全國愛眼日,小萍想要了解我市初中生的近視情況應該選用

A. 調查法 B. 測量法 C. 觀察法 D. 實驗法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物的共同特征的是( )

A. 都是由細胞構成的 B. 都具有呼吸系統

C. 都能進行光合作用 D. 都能生長和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案