6．人體消化系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是（　　）
A．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門
C．口腔、咽、食道、小腸、胃、大腸、肛門D．口腔、食道、咽、胃、小腸、大腸、肛門

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，如圖：

解答 解：解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺，可見(jiàn)A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．認(rèn)真看如圖，完成下列各題：
（1）在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中：外界聲波經(jīng)過(guò)[1]耳郭收集，再通過(guò)[2]外耳道傳到[3]鼓膜．
（2）對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在[9]耳蝸內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中，生物分類等級(jí)有高到底順序是：界、門、綱、目、科、屬、種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動(dòng)脈和上下腔靜脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D．（用字母和箭頭表示）．
（3）②所代表的氣體是氧氣，①所代表的氣體是二氧化碳．
（4）若E處代表的是肺泡周圍的毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血．
（5）如圖演示了呼吸的四個(gè)階段：肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在男性生殖系統(tǒng)中，和   產(chǎn)生的黏液與精子一起，形成精液．（　�。�
A．陰莖，前列腺B．精囊腺，前列腺C．精囊腺，陰莖D．輸精管，前列腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“離離原上草、一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征（　�。�
A．排除體內(nèi)廢物B．能生長(zhǎng)發(fā)育C．呼吸D．對(duì)刺激發(fā)生反

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程．通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大1倍．
（1）以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）在如圖中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因
（3）該研究成果說(shuō)明，基因和性狀的關(guān)系是基因控制性狀．在生物的傳種接代過(guò)程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因
（4）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時(shí)，注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是形成對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．膽汁是膽囊分泌的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”這里提到生物有鵲、樹(shù)、蟬、水稻、青蛙；生活在巖石圈和水圈的生物是青蛙．

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同步練習(xí)冊(cè)答案