2．下列關(guān)于生物進(jìn)化的總體趨勢，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由小到大B．由簡單到復(fù)雜C．由水生到陸生D．由低等到高等

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：A、高等生物也有體型小的如蜂鳥，因此由小到大不是生物進(jìn)化的趨勢；
BCD、由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等，都是生物進(jìn)化趨勢．
   因此，關(guān)于生物進(jìn)化的總體趨勢，描述錯(cuò)誤的是由小到大．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．建立動物園、植物園，屬于保護(hù)生物多樣性中的什么途徑（　　）
A．就地保護(hù)B．遷地保護(hù)C．法律保護(hù)D．特殊保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小璐的臉上長有漂亮的酒窩，控制這一形態(tài)結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．染色體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．
（1）在6顆種子中，你認(rèn)為在甲燒杯中的B（填字母）種子能夠萌發(fā)．
（2）在乙燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度．
（3）在燒杯中，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣；C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精卵形成及開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所分別是（　�。�
A．輸卵管子宮B．卵巢輸卵管C．輸卵管輸卵管D．子宮輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于計(jì)劃免疫的是（　�。�
A．患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B．給腸炎患者注射青霉素
C．給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫D．給剛出生的嬰兒接種卡介苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．完成下列概念圖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（　�。�
A．草→鼠→鷹B．狐→兔→草C．陽光→草→鼠→狐D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了幾種生物，并對這些生物的生殖和發(fā)育等有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題

（1）圖中與生殖有關(guān)的事實(shí)，屬于無性生殖的是甲（用圖示代碼表示）．
（2）甲圖中，接穗的形成層與[b]砧木的形成層要緊密結(jié)合，接穗才能成活．
（3）乙圖中，精子與[d]卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程叫做受精．
（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤；具有[1]卵殼結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是爬行動物．

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