【題目】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，下列物質(zhì)屬于無(wú)機(jī)物的一組是（　　）

A. 淀粉、二氧化碳、脂肪 B. 水、氧氣、食鹽

C. 脂肪、蛋白質(zhì)、葡萄糖 D. 葡萄糖、食鹽、水

【答案】B

【解析】

細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是無(wú)機(jī)物，一類(lèi)是有機(jī)物。

細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等，這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含碳，如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體可以生活在陸上，但它的下列哪項(xiàng)還必須在水中進(jìn)行（　�。�

A. 受精和捕食 B. 生殖和冬眠

C. 捕食避敵和變態(tài)發(fā)育 D. 生殖和幼體發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括

A. 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 B. 有的群體中還形成等級(jí)

C. 群體內(nèi)部成員之間分工合作 D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡和血液進(jìn)行氣體交換的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ①代表二氧化碳，由組織細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生

B. ②代表氧氣，可與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合

C. 經(jīng)過(guò)肺泡處氣體交換后，血液變?yōu)楹跎俚撵o脈血

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由單層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體由內(nèi)外兩個(gè)胚層構(gòu)成的生物是（　�。�

A. 珊瑚蟲(chóng) B. 絳蟲(chóng) C. 雌蛔蟲(chóng) D. 蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 具有專(zhuān)門(mén)的呼吸和消化器官 D. 能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不是動(dòng)物在生物圈中的作用的是（　　）

A. 動(dòng)物能維持生態(tài)平衡

B. 很多動(dòng)物有的可食用，有的可藥用，有的可供觀賞

C. 有些動(dòng)物可幫助植物傳粉、傳播種子

D. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 蚯蚓能改良土壤

B. 牡蠣、扇貝、鮑等營(yíng)養(yǎng)豐富，可供食用

C. 蝗蟲(chóng)、蚊、蟬等愛(ài)叮咬人，并傳播疾病

D. 蝎、蜈蚣等可以入藥，治療疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以飛行為主要運(yùn)動(dòng)方式的是

A. 家雞 B. 家鴿 C. 鵝 D. 鴨

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同步練習(xí)冊(cè)答案