A. | 菜粉蝶 | B. | 蝗蟲 | C. | 家蠶 | D. | 蜜蜂 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等
解答 解:ACD、菜粉蝶、家蠶、蜜蜂都是完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期;
B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.
因此只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段的是蝗蟲.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體 | |
B. | 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原 | |
C. | 該人體已獲得了非特異性免疫的能力 | |
D. | 乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫 | |
B. | 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 | |
C. | 即使是同種生物,不同個體之間的基因也不完全相同 | |
D. | 我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野外地質(zhì)工作者膚色較黑 | |
B. | 無光條件下韭菜葉長成黃白色 | |
C. | 長跑運動員的心率比一般人慢 | |
D. | 一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子 |
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