(2012?曹縣質(zhì)檢)下列食物鏈正確的是( 。
分析:解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn),一個(gè)是明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系;另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫(xiě)法.
解答:解:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者蚱蜢、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、鷹它們五者的關(guān)系,故符合題意;
B、蚱蜢是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,而狐與鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不是吃與被吃的關(guān)系,故不符合題意;
C、陽(yáng)光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,故不符合題意;
D、把箭頭的方向弄反了,箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者,而且鷹吃蛇,不是蛇吃鷹,故不符合題意.
故選A
點(diǎn)評(píng):此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的:有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者,有些同學(xué)會(huì)把或者只畫(huà)一橫線表示,還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?曹縣質(zhì)檢)如圖是小明調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后繪制的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)、兔、魚(yú)等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
;禾谷類、水草等植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
;細(xì)菌、真菌屬于
分解者
分解者
;陽(yáng)光、空氣、水等屬于
非生物
非生物
因素.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的一條完整食物鏈:
禾谷類→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹 或 禾谷類→兔→鷹
禾谷類→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹 或 禾谷類→兔→鷹

(3)為了防治害蟲(chóng),農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥.久而久之,昆蟲(chóng)的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),原因是農(nóng)藥對(duì)昆蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了
選擇
選擇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?曹縣質(zhì)檢)觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)把甲示意圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)甲圖中的對(duì)應(yīng)的是乙圖中的[
]
染色體
染色體
,它由[
]
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
和[
]
DNA
DNA
構(gòu)成.
(3)①存在于動(dòng)植物細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?曹縣質(zhì)檢)醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了( 。

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