同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)下列現(xiàn)象嗎？請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象分析并回答問(wèn)題。

（1）一群螞蟻把一粒米一起搬運(yùn)回巢。說(shuō)明螞蟻之間具有哪種關(guān)系？

（2）兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相咬斗。說(shuō)明兩只狗之間具有哪種關(guān)系？

（3）一群綿羊在悠閑地在路邊吃草。說(shuō)明綿羊與草之間存在哪種關(guān)系？

（4）�？街谛窔ど仙睿柚返倪\(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移，可以得到充足的食物和氧氣，而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己，同時(shí)�？|手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。說(shuō)明它們之間具有哪種關(guān)系？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東省人教版七年級(jí)下第二章：人體的營(yíng)養(yǎng)（1）生物卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有A．B．C三個(gè)試管，都裝有淀粉糊、蛋花和植物油。

（1）A試管滴入碘液呈 色，再加入足夠的唾液振蕩后置于37℃的溫水中，10分鐘后，試管內(nèi)顏色變化為： ，原因是 。

（2）B試管加入足夠胃液，充分振蕩后置于37℃溫水中，半小時(shí)后，觀察液體中的 不見(jiàn)了，原因是 。

（3）C試管加入足夠的小腸提取液，充分振蕩后置于37℃溫水中，1小時(shí)后，觀察液體中的 不見(jiàn)了，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省蘭州市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為—個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省蘭州市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞________的結(jié)果。（ ）

A．生長(zhǎng) B．分裂

C．分化 D．癌變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省蘭州市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物：（ ）

A．具有遺傳變異的特性

B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章生命的世界單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)某種蛾的體色有褐色、灰白色、白色三種，它們的數(shù)量是褐色最少、灰白色較多，白色最多。后來(lái)，由于該地區(qū)長(zhǎng)期環(huán)境污染，樹(shù)木及植被被熏成黑褐色。理論上，下圖能正確反映三種蛾數(shù)量變化的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章生命的世界單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

東山植物園里種植一些薰衣草，使得園中充滿著芬芳?xì)庀�，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章細(xì)胞單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下列是關(guān)于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”中的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。

（1）圖中正確的操作程序是 。（用字母表示）

（2）圖a中滴的是 。圖d中滴的是 ，其目的是染色，染色的正確方法是將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引。

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視 ；當(dāng)鏡筒上升時(shí)，眼睛應(yīng)注視 。（選填“目鏡”或“物鏡”）

（4）如果觀察到的物像不夠清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng) 使物像變清晰。

（5）觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上角，應(yīng)向 方向移動(dòng)裝片，才能將物像移到視野正中央。

（6）若觀察完畢后，要繼續(xù)觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，應(yīng)換用 鏡（“平面”或“凹面”）和 光圈（“大”或“小”）

（7）請(qǐng)你在下側(cè)畫(huà)出顯微鏡視野中所觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

切開(kāi)番茄可以看到，它外有表皮，內(nèi)有果肉和種子，還有一條條“筋絡(luò)”。番茄的表皮屬于 組織，果肉屬于 組織，其中的“筋絡(luò)”屬于 組織。由此可見(jiàn)番茄是由不同的組織構(gòu)成的 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案