【題目】呼出氣體和吸入氣體相比，其變化是（　　）

①水分減少②水分增加③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤二氧化碳含量增加

A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ①⑤

【答案】C

【解析】

人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環(huán)境中的氣體）主要成分如表：

氣體成分

環(huán)境中的氣體（%）

呼出的氣體（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

從表中可以看出，呼出氣體和吸入氣體相比，其變化是②水分增加、④氧氣含量減少、⑤二氧化碳含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 它們都是單細(xì)胞生物

B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤，有成形細(xì)胞核的是①②④⑤，無(wú)細(xì)胞膜的是③

C. ④⑤營(yíng)自養(yǎng)生活，①②③營(yíng)異養(yǎng)生活，③營(yíng)寄生生活，①營(yíng)腐生生活

D. 有蛋白質(zhì)外殼的是③，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④，有纖毛的是④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭不小心扭傷了腳，她從家中找來(lái)板藍(lán)根顆粒準(zhǔn)備服用，如圖是該板藍(lán)根顆粒的說(shuō)明書(shū)．小紅和小芳看過(guò)說(shuō)明書(shū)后有了不同意見(jiàn)．

（1）小紅說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的建議，不能亂服用這種藥．”小芳說(shuō)：“這是非處方藥，可以根據(jù)說(shuō)明書(shū)服用．”小芳的判斷理由是：_____。

（2）小紅認(rèn)為小蘭的病不應(yīng)該服用這種藥，她的理由是_____。

（3）如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒，她還可以服用家中的這種藥嗎？為什么？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在攀登高山后，有頭暈嘔吐的癥狀，主要原因是（　　）
A.心生恐懼
B.沒(méi)有充足的陽(yáng)光
C.食物不足
D.氧氣不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有茂密的森林。后來(lái)由于人口過(guò)于集中、長(zhǎng)期掠奪式的開(kāi)發(fā)等原因，如今變成了荒山禿嶺，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境條件決定人口數(shù)量

C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境條件決定生物的形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有如下的部分操作步驟：

①用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開(kāi)；②染色；③在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水；④蓋蓋玻片；⑤觀察。

（1）正確的操作順序是_____。

（2）在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖的視野，則出現(xiàn)操作失誤的步驟是_____。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端（　　）
A.細(xì)端為前端、粗端為后端
B.粗端為前端、細(xì)端為后端
C.環(huán)帶靠近的一端為前端
D.環(huán)帶靠近的一端為后端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. “紅燈停，綠燈行”屬于條件反射

B. 完成“紅燈停”反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)玻璃體的曲度

D. 信號(hào)燈形成的物象和視覺(jué)形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案