9.同學(xué)們到野外考察動(dòng)物時(shí),需要觀察的方面有( 。
①動(dòng)物的種類②動(dòng)物的數(shù)量③動(dòng)物的形態(tài)特征④動(dòng)物的生活場(chǎng)所⑤動(dòng)物的生活習(xí)性.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤

分析 科學(xué)探究的方法有多種,有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法等,要根據(jù)不同的探究問題采用不同的方法.

解答 解:觀察要有明確的目的,按照一定的順序進(jìn)行,觀察的步驟:要有明確的目的;要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,及時(shí)記錄;要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考;要交流看法、進(jìn)行討論.按照一定的順序進(jìn)行,在觀察方位上,一般是先采取先整體后局部、先宏觀后微觀,從外到內(nèi),從左到右的順序來(lái)觀察,如觀察動(dòng)物時(shí),先觀察動(dòng)物的體形、體色,再逐步觀察動(dòng)物身體的各個(gè)部分.對(duì)各部分的觀察,一般由前向后進(jìn)行.觀察完各個(gè)部分后,還要再由局部回到整體,了解各個(gè)部分在整體中所處的位置以及各個(gè)部分的相互關(guān)系.因此在野外考察時(shí)一般要對(duì)動(dòng)物的①種類、②數(shù)量、③形態(tài)特征、④生活環(huán)境、⑤生活習(xí)性等進(jìn)行詳細(xì)地觀察.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題明確觀察的方法和步驟是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示在顯微鏡下看到的一個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)同一視野里數(shù)量最多的細(xì)胞是[3]紅細(xì)胞.
(2)對(duì)人體有保護(hù)和防御作用的是[2]白細(xì)胞.
(3)運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[4]血漿.?dāng)y帶氧氣的是[3]紅細(xì)胞.使血液凝結(jié)的是[1]血小板.
(4)某人患急性扁桃體炎,驗(yàn)血時(shí)[2]白細(xì)胞增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.受精卵在經(jīng)輸卵管移入子宮之前,就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖一為碳循環(huán)模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是通過食物鏈依次傳遞的,并在傳遞過程中表現(xiàn)出單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(2)圖一中,代表光合作用過程的是①,代表呼吸作用過程的是②③④.
(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對(duì)應(yīng)圖二中的生物分別是:
甲:綠色植物,乙:植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物,丙:腐生生物.
(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.骨骼移植能夠治療再生障礙性貧血,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞,這一過程稱為細(xì)胞的( 。
A.分裂B.分化C.生長(zhǎng)D.癌變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖,其中正確的一項(xiàng)是( 。
A.圖中①所示的生理作用是呼吸作用
B.圖中②所示的生理作用是光合作用
C.③過程中起作用的生物主要為細(xì)菌、真菌兩大類群
D.③過程為植物提供的物質(zhì)中,只有二氧化碳這種物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖補(bǔ)充完整

①細(xì)胞核;②蛋白質(zhì);③基因;④環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從哪里進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的( 。
A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案