12．某成人的膳食情況是身體攝入的總能量大于身體消耗的總能量，則他的身體會（　�。�
A．長高B．變瘦C．變胖D．正常

分析 合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．

解答 解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．當膳食中攝入的總量小于身體消耗的總能量，則身體會消瘦；當膳食中攝入的總量大于身體消耗的總能量，則身體會發(fā)胖．
故選：C．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營養(yǎng)和膳食平衡的含義．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．將下面相應的內(nèi)容用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．動物細胞也有葉綠體、中央液泡．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列結(jié)構(gòu)中，不存在瓣膜的是（　�。�
A．心室和心房之間B．動脈內(nèi)C．心室和動脈之間D．靜脈內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中不屬于男性生殖系統(tǒng)的是（　　）
A．膀胱B．前列腺C．陰囊D．睪丸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．由生殖細胞結(jié)構(gòu)的不同造成的兩性差異稱為第二性征．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是女性生殖系統(tǒng)圖，試根據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圖中各部分的名稱
①卵巢；②輸卵管；③子宮．
（2）能分泌雌性激素的是①卵巢．
（3）胚胎發(fā)育的場所是③子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某學校幾位同學利用假期，通過調(diào)查某草地后繪制的簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)的問題．
（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者者．鼠與昆蟲之間是競爭關(guān)系．
（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請你仔細想想，上圖還應該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）如果這塊草地中含有某些難分解的有毒物質(zhì)，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）圖中有2條食物鏈，寫出其中的一條植物→鼠→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．家蠶是一種益蟲，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料．如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖，請回答：

家蠶發(fā)育的正確順序是：③→①→②→④．
（2）圖中的[①]是幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲差異大（填“大”或“小”），發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是蛹，幼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因為其外骨骼不能隨身體的長大而變大的緣故．蝗蟲的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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