2.從親代體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵,細胞中染色體的數(shù)量變化是(  )
A.2N→N→2NB.2N→2N→2NC.N→2N→ND.N→N→N

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中,成對的染色體要分開,分別進入兩個生殖細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半;受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞,數(shù)目又恢復(fù)到親代體細胞中的染色體數(shù).如圖所示.因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵,細胞中的染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N.

故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.生物小組在做探究“模擬保護色的形成過程”的實驗,實驗準備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍小紙片各50片.同學在模擬保護色的形成過程的實驗中,得到了下表的數(shù)據(jù),請你根據(jù)此表回答問題:
第一代第二代第三代第四代第五代
紙片的
顏色
開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)
171740000000
1772112361751226625
1741261839130
17393926130
164121300000
----------
(1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實驗所用的布料應(yīng)該是黃色.
(2)實驗過程中,彩色布模擬的是生物的生活環(huán)境,小紙片模擬的是獵物.
(3)由實驗數(shù)據(jù)可得出,小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差越大的,就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出.反之,越容易保存下來.
(4)用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色是自然選擇的結(jié)果.

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試管加入的物質(zhì)水溫時間試劑(同濃度)
1號饅頭碎屑+2毫升唾液、攪拌37℃10min碘液
2號饅頭碎屑+2毫升唾液、攪拌0℃10min碘液
3號饅頭塊+2毫升唾液、攪拌37℃10min碘液
4號饅頭碎屑+?攪拌37℃10min碘液
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和2ml清水,與1號試管形成對照實驗組.
(2)如果選用1、2 號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎?
(3)若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實驗,應(yīng)選擇1和3作為對照實驗.
(4)若式子模擬淀粉在口腔中的消化過程,式子中“剪刀”模擬唾液中的唾液淀粉酶.

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A.氣體擴散B.肺泡的收縮和舒張
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