存在植物的細(xì)胞中，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等糖類(lèi)的場(chǎng)所是（　　）
分析：此題考查的是葉綠體的作用．光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．
解答：解：綠色植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．線(xiàn)粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．因此，選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)細(xì)胞屬于
植物
植物
的細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞有[
a
a
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
和[
e
e
]
液泡
液泡
．
（2）若將該細(xì)胞比作一輛汽車(chē)，則這輛汽車(chē)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”是
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
，“加油站”是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
．
（3）若該細(xì)胞是葡萄果肉細(xì)胞，則葡萄的酸味物質(zhì)存在于細(xì)胞的[
e
e
]
液泡
液泡
中．若該細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一生物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)細(xì)胞是植物的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是
[3]葉綠體
[3]葉綠體
，也有將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的能量轉(zhuǎn)換器
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
，能量轉(zhuǎn)換器存在于圖中所示的
[6]細(xì)胞質(zhì)
[6]細(xì)胞質(zhì)
．
（2）圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
[2]細(xì)胞膜
[2]細(xì)胞膜
，在它的外面還有
[1]細(xì)胞壁
[1]細(xì)胞壁
這個(gè)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)具有
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
的作用．
（3）圖中所示．的結(jié)構(gòu)中，
[4]細(xì)胞核
[4]細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的控制中心．
（4）如果該細(xì)胞為人體細(xì)胞中，那么細(xì)胞中多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

存在植物的細(xì)胞中，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等糖類(lèi)的場(chǎng)所是（　　）
A．液泡B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在植物的細(xì)胞中，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等糖類(lèi)的場(chǎng)所是（ ）
A．液泡
B．細(xì)胞質(zhì)
C．葉綠體
D．細(xì)胞核

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