【題目】觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,分析它的組織構(gòu)成.

(1)A所處的部位是成熟區(qū),屬于組織,能夠運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料.
(2)B所處的部位是是分生組織,具有分裂能力,產(chǎn)生新細(xì)胞.
(3)D所處的部位是伸長區(qū),屬于薄壁組織,具有儲(chǔ)藏的作用.
(4)E根冠,有保護(hù)作用,是組織.

【答案】
(1)輸導(dǎo)
(2)分生區(qū)
(3)營養(yǎng)物質(zhì)
(4)保護(hù)組織
【解析】解:(1)A所處的部位是成熟區(qū),屬于輸導(dǎo)組織,能夠運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料.(2)B所處的部位是分生區(qū)是分生組織,具有分裂能力,產(chǎn)生新細(xì)胞.(3)D所處的部位是伸長區(qū),屬于薄壁組織,具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用.(4)E根冠,有保護(hù)作用,是保護(hù)組織.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解根的生長(根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長從而細(xì)胞體積的增大),還要掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】天鵝都是在每年的五月旬產(chǎn)下二三枚卵,然后雌鵝孵卵,雄鵝守衛(wèi)在身旁.決定天鵝這類生理活動(dòng)和行為的物質(zhì)是( )
A.DNA
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.糖類

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【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)鯽魚靠[]掌握前進(jìn)的方向?提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠[] 感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在
(4)鯽魚的呼吸器官是 , 其內(nèi)密布大量的 , 所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在貴州省銅仁市梵凈山自然保護(hù)區(qū)內(nèi),被稱為世界獨(dú)生子的珍稀哺乳動(dòng)物是:

A黑猩猩 B C黔金絲猴 D大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一片水稻田里,有昆蟲、水稻、青蛙,根據(jù)它們之間的關(guān)系繪制成下圖,圖中各長方形的面積代表上述各種生物的數(shù)量,面積越大,數(shù)量越多,據(jù)此回答問題:

(1)圖中各字母分別代表什么生物?ABC
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是 , 數(shù)量最少的是。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,影響水稻生活的生物因素主要是 , 非生物因素有、、等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( )。

A.②和③都能進(jìn)行氣體交換
B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
C.①是氣管②是肺③是氣囊
D.家鴿的呼吸是雙重呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在公共汽車上,年輕人應(yīng)主動(dòng)給老年人讓座,這是關(guān)愛老人的一種美德。這樣做可以防止老年人跌倒骨折,因?yàn)槔夏耆说墓牵?/span>

A無機(jī)物增多、彈性小、易骨折 B無機(jī)物增多、彈性大、易變形

C有機(jī)物增多、硬度小、易骨折 D有機(jī)物增多、硬度大、易變形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”.該詩句描寫的生命現(xiàn)象是( )
A.生物的生長發(fā)育
B.生物的遺傳和變異
C.生物對(duì)刺激的反應(yīng)
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體聽覺形成的部位是( )
A.鼓膜
B.聽小骨
C.耳蝸
D.大腦

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同步練習(xí)冊答案