據(jù)圖回答：（在[ ]內(nèi)填數(shù)字，在 上填文字。[ ] 共1分）

（1）取鏡時，應(yīng)一只手托 ，一只手握 。

（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。

（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了 倍。

（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（5）更換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ] 。

（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級上期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：填空題

鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔�，這說明生物能___ __環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能__ _____ 環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

聽覺形成的正確途徑是

A．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦

B．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦

C．聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器

D．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)耳結(jié)構(gòu)中與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．鼓膜 B．半規(guī)管 C．耳蝸 D．前庭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于實(shí)驗(yàn)“觀察小魚尾鰭血液的流動”，下列敘述錯誤的是

A．紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管

B．動脈管腔大血流速度快

C．靜脈把血液從身體各部位送回心臟

D．動脈中血液由主干流向分支

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為保護(hù)生物圈，我們反對

A．保護(hù)生物的多樣性 B．焚燒秸桿

C．利用清潔能源 D．環(huán)保宣傳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，可以

A．坐或站著觀察

B．隨意移動顯微鏡放置位置

C．目鏡當(dāng)物鏡使用

D．陽光直射反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)同學(xué)在探究血液的成分時，將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中。在A、D兩支試管內(nèi)加入抗凝劑，B、C不做任何處理。靜置較長一段時間后，在下圖中正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是。

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 。

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后你在觀察培養(yǎng)皿中的菌落時，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。

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同步練習(xí)冊答案