(4分)某小組同學以烘干后的饅頭片為實驗材料,探究霉菌生活的環(huán)境,設計了三組實驗,實驗設計與實驗結果如下表。請你分析回答問題:
實驗組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 四天后饅頭片情況 |
A | 室溫約22℃ | 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 | 霉變 |
B | 冰箱冷藏室約3℃ | 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 | 無明顯變化 |
C | 室溫約22℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | 無明顯變化 |
實驗組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 一周后饅頭片情況 |
D | 冰箱冷藏室約3℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | —— |
(1)A和C (2)有 溫度 (3)霉菌喜歡生活在溫暖的環(huán)境中
解析試題分析:(1)對照實驗的設計要遵循變量唯一的原則,設計的變量即為我們所要研究的問題,A與C的對照實驗中不同的唯一變量是濕度,其他條件相同,因此該小組的同學若要探究說明在潮濕的環(huán)境中食品不易保存,我們可以選擇A與C兩組進行對照實驗;
(2)由于該實驗探究濕度與溫度對食品保存的影響,在低溫下實驗現象不明顯,因此沒有必要再設計一組低溫下不同濕度的對照實驗;
(3)選擇A與B進行對照,變量是溫度,由此可得出結論:霉菌喜歡生活在溫暖的環(huán)境中。
考點:本題考查的是探究濕度與溫度對食品保存的影響。
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
(6分)某同學對“發(fā)酵現象”實驗作了如下改進:
編號 | 純凈水 | 白糖 | 發(fā)酵粉 | 瓶口處理方式 |
l號瓶 | 400ml | 10g | 1g | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 |
2號瓶 | 400ml | 10g | 不加 | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 |
編號 | 2天后,實驗現象 |
1號瓶 | 不斷冒出氣泡,氣球膨大 |
2號瓶 | 不冒氣泡,氣球不膨大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學設計了如下實驗方案:
將同一種樹的落葉分成甲乙兩組,將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后也放在無菌條件下。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據上述實驗方案回答下列問題:
(1)該實驗中的變量是 。
(2)在該實驗方案中,設置甲組的目的是
(3)若按該方案進行實驗,得出了“細菌對植物遺體具有分解作用”這一結論時,觀察到的實驗現象應該是
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
夏季,保存不當的食品和衣物表面很容易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:請回答下列問題:
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結果(一周后) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟有:①向清水漂洗后的葉片加碘酒然后用清水沖掉碘酒,②實驗植物在暗處放置一晝夜,③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色,④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素,⑤將葉片的一部分作遮光處理再移到光下。
(1)請?zhí)顚懻_操作的順序 。填序號)
(2)實驗植物在暗處放置一晝夜的原因
(3)把遮光處理后的葉片放入酒精中,隔水加熱的原因 加熱清水漂洗后葉片的顏色為
(4)此實驗證明 是光合作用的必要條件, 是光合作用的產物之一。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
同學們,你們學習了發(fā)酵技術后,想動手做一下發(fā)酵嗎?請按下面要求去做一做:
【材料用具】面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
【方法步驟】
①洗凈雙手和所需要的器具
②在碗內用少量溫水將酵母花開.
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉,邊揉邊加水.直至揉成干濕適當的面團.
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4﹣5小時.
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出.待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據上述材料回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌結構的主要特點是
(2)方法步驟①的作用是 .
(3)方法步驟④中面團放在溫暖地方的目的是
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產生的 氣體遇熱膨脹造成的.
(5)如果某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結果蒸出的發(fā)糕有酒味,你認為可能的原因是
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
請根據下圖回答:
(1)受精的部位是圖中的[ ] ,此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于 。
(2)胚胎埋入子宮內膜的過程就是平時人們所說的 。
(3)發(fā)育開始于[ ] 處,胚胎發(fā)育的主要場所是
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