【題目】“p”在顯微鏡底下為
A. p B. b C. q D. d
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖的尿液形成過程示意圖回答問題.
(1)尿的形成主要與腎單位有關,腎單位的結構包括圖中的④________⑤________和⑥________等部分.
(2)圖中A過程表示腎小球和腎小囊壁的濾過作用.通過該生理過程,在圖中⑤內形成了________.
(3)圖中B過程指________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示番茄的生長發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中1→2表示的生理過程是________。從此過程可以看出番茄花的傳粉方式是________。
(2)花凋謝以后要結番茄,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程3是_________。該過程中,一個精子和__________相融合,形成_________;另一個精子與__________融合;這是綠色開花植物特有的_________現(xiàn)象。這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫做__________。
(3)圖中4是由_______發(fā)育成的。圖中5是番茄的種子,由受精后的________發(fā)育成的;番茄的種子由種皮和_______構成;后者主要由_______、_______、胚根和兩片_______,因此,番茄屬于___________植物;番茄的種子內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由受精后的_______發(fā)育而成的。
(4)番茄中含有的豐富營養(yǎng)物質貯存在果實的_________;切番茄時流出的汁液來自番茄細胞的__________(結構)中;番茄種子中的營養(yǎng)物質主要存在于_____________。
(5)在農業(yè)生產(chǎn)中,因陰雨天或大棚環(huán)境中,風力不足或昆蟲缺乏,作物得不到足夠數(shù)量的_______而導致減產(chǎn)。對作物實施______________,增產(chǎn)效果更加明顯。
(6)某學生學習完這一章內容后,突發(fā)奇想能不能讓馬鈴薯的植株上也結出西紅柿,這樣既可以充分利用地上和地下的空間,還可以增加觀賞趣味性。你認為應采取的技術是_________,該繁殖技術在操作過程中的關鍵是_______________,這種繁殖方式屬于___________。
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【題目】右圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同 B. 該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 該昆蟲的生殖方式是有性生殖 D. 若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大
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【題目】下圖表示細胞在人體內的兩種生命過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)過程①叫做______________,其結果是細胞的_____________增加。
(2)過程②叫做______________,其結果是形成了_____________。
(3)三種細胞中_________繼續(xù)保持分裂能力。(填“A、B、C”中的一種)
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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