（2013?福建）實(shí)驗(yàn)室觀察人體口腔上皮細(xì)胞的儀器是（　�。�
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞和生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法，據(jù)此解答．
解答：解：人的口腔細(xì)胞十分微小，必須借助顯微鏡才能看清它們．平面鏡不起放大作用，放大鏡的放大倍數(shù)太小也不能達(dá)到觀察人體口腔上皮細(xì)胞的目的，天文望遠(yuǎn)鏡是觀察天體的儀器，也不能觀察人體口腔上皮細(xì)胞．
綜上所述；實(shí)驗(yàn)室觀察人體口腔上皮細(xì)胞的儀器是顯微鏡．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞和生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法的掌握情況．考查學(xué)生的分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福建）對(duì)狗、鴿子、鱷魚(yú)、鰱魚(yú)四種脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)果如圖所示．該分類(lèi)圖不能體現(xiàn)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福建）某男子出現(xiàn)反復(fù)咳嗽、胸悶、低熱的癥狀，經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)確診，他體內(nèi)有H7N9禽流感病毒．
（1）從傳染病學(xué)角度分析，H7N9禽流感病毒屬于
病原體
病原體
．
（2）患病時(shí)，他的體溫高于正常值，但其神經(jīng)系統(tǒng)仍在“努力”調(diào)節(jié)和控制體溫，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（3）當(dāng)一種新的傳染病發(fā)生時(shí)．科研人員往往努力研發(fā)具有針對(duì)性的疫苗，希望通過(guò)接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，這類(lèi)免疫叫做
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福建）氧氣被人吸入肺泡后，交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞里的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲煅杉?xì)胞經(jīng)過(guò)圖甲所示的變化成為血細(xì)胞，此變化過(guò)程為細(xì)胞
分化
分化
．當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過(guò)腎單位經(jīng)圖乙所示的過(guò)程，形成尿液，表示重吸收過(guò)程的是
④
④
（選填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?福建）農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚，請(qǐng)回答：
（1）大棚內(nèi)同種植物的總和稱(chēng)為一個(gè)
種群
種群
．
（2）沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．植物通過(guò)
根
根
（填器官名稱(chēng)）吸收無(wú)機(jī)鹽．
（3）大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（4）農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線(xiàn)．圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量．當(dāng)溫度從t上升到t2期間，該蔬菜積累有機(jī)物的量為
S1-S3
S1-S3
．

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