A. | 抗體、非特異性免疫 | B. | 抗原、非特異性免疫 | ||
C. | 抗原、特異性免疫 | D. | 抗體、特異性免疫 |
分析 疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,據(jù)此作答.
解答 解:由分析可知給小明注射的乙肝疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對引起乙肝的病原體乙肝病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫,可見C符合題意.
故選:C.
點評 了解疫苗的相關(guān)知識,掌握接種疫苗產(chǎn)生免疫力的原理,結(jié)合題意,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁→種皮 | B. | 受精卵→胚 | C. | 胚珠→種子 | D. | 子房→果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物 | |
B. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物 | |
C. | 藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物 | |
D. | 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷 | B. | 碘 | C. | 鈣 | D. | 鐵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進豆科植物的根吸收土壤中的水和無機鹽 | |
B. | 將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮的物質(zhì) | |
C. | 將豆科植物提供的有機物分解為植物能吸收和利用的物質(zhì) | |
D. | 通過自身所含葉綠素,進行光合作用合成植物生長所需的有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 | |
B. | 與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會感染艾滋病 | |
C. | 共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑,因此要拒絕毒品,珍愛生命 |
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