5．下列關于植物蒸騰作用的敘述不正確的是（　�。�
A．植物體內的水分以水蒸氣的形成散失到體外
B．植物體的水分蒸騰主要是通過整個葉片上下表皮來完成的
C．蒸騰作用可以促進植物對水的吸收和運輸
D．蒸騰作用可以降低葉面溫度

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．

解答 解：A、物體內的水分以水蒸氣的形成散失到體外，A正確；
B、蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．因此葉片是蒸騰作用的主要部位，氣孔是氣體進出的門戶，B錯誤；
C、蒸騰作用可以促進植物對水的吸收和運輸，C正確；
D、根吸收來的水分99%都通過蒸騰作用散失了，植物通過蒸騰作用散失的水分可以降低葉面溫度，D正確．
故選：D．

點評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關動物的描述中，不正確的是（　�。�
A．并非所有的動物都具有先天性行為
B．脊椎動物中種類最多的是魚類
C．動物大多是消費者，但有些是分解者
D．水螅和水母都屬于腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體消化道和呼吸道的共同通道是（　�。�
A．口腔B．咽C．喉D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是菜豆種子和玉米種子的縱剖面圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中的種皮是[⑤]，果皮和種皮是[⑥]．
（2）圖中的①②③④組成菜豆種子的主要結構，稱為胚．
（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中．
（4）菜豆種子的胚有兩片子葉，屬于雙子葉植物，玉米種子的胚只有一片子葉，屬于單子葉植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．瑞典科學家林奈根據(jù)生物的形態(tài)、習性等特點創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，分類由大到小的順序是界、門、綱、目、科、屬、種，其中最基本的分類單位是（　�。�
A．界B．目C．科D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某校生物研究性學習小組通過下列實驗，驗證影響光合作用的因素．
實驗原理：抽除葉肉細胞間隙的空氣，充以水分，會使葉片沉于水中，氧氣在水中的溶解度小，葉片光合作用放出的氧氣在細胞間隙積累，能使葉片上�。细∷枰臅r間可作為光合作用強弱的比較依據(jù)．
材料用具：略．
實驗步驟：
第一步：獲得葉圈片（如圖），抽去其中的空氣．
第二步：把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中，放在黑暗處備用．
第三步：按下表所示條件進行實驗（4只燒杯內葉圓片的大小和數(shù)量相同）．
燒杯號光照（lx）溫度（℃）二氧化碳（%）
16000150.2
26000250.01
36000250.2
42000250.2
第四步：
主要觀察的實驗現(xiàn)象是：燒杯內相同時間內上浮和葉圓片數(shù)（或葉片上浮的平均數(shù)）
請仔細閱讀上述實驗方案，分析回答下列問題：
（1）1號和3號燒杯的實驗是研究溫度對光合作用強度的影響．
（2）2號和3號燒杯的實驗是研究二氧化碳濃度對光合作用強度的影響．
（3）3號和4號燒杯的實驗是研究光照對光合作用強度的影響．
（4）上述四只燒杯中，釋放氧氣最多的應是3號燒杯．
（5）除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有水分等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成者，還缺少（　�。�
A．非生物成份B．分解者C．消費者D．生產者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．疫情爆發(fā)后，中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊，奔赴西非實施人道主義救助．
（1）能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學上稱之為病原體．
（2）該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動物進行傳播，由此可知該傳染病的種類屬于血液傳染病．
（3）中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內疫情的蔓延，從傳染病的預防措施來看，及時將患者隔離治療屬于控制傳染源．
（4）研制出的預防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內會產生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質稱為抗體，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列不屬于植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點的一項是（　�。�
A．可短時間內快速繁殖大批植株B．可培育出無病毒植株
C．不能保持原有品種的優(yōu)良性狀D．可培育出高產的新品種

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