【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗的步驟，下列解釋正確的是（ ）

A.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用B.步驟②的處理是設置對照實驗

C.步驟③是為了促進細胞吸收有機物D.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍色

【答案】B

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。

A．步驟一：在黑暗環(huán)境中，植物不能進行光合作用釋放氧氣，但會進行呼吸作用消耗氧氣。暗處理一夜使葉片內(nèi)儲存的淀粉消耗完，與蒸騰作用無關(guān)。錯誤。

B．步驟二：把同一葉片遮一半露出一半，控制唯一變量為光照，是設置對照試驗。正確。

C．步驟三：酒精隔水加熱為了溶解葉綠素，方便觀察碘液的染色情況，不是為促進細胞吸收有機物。錯誤。

D．步驟四：淀粉遇碘變藍，見光部分的葉片進行光合作用產(chǎn)生淀粉，才能呈藍色。錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們你知道嗎，兩棲動物盡管能在陸地上生活，但還沒有真正適應陸地環(huán)境，其原因是

A. 成體既可以生活在陸地上，也能生活在水中

B. 沒有強壯的四肢也沒有翅

C. 生殖和發(fā)育不能完全擺脫水的束縛

D. 有些種類在水中取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的_______氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用______（填“加強”或“減弱”）。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是______。

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是_______，說明光合作用的產(chǎn)物是______。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的_______作用。

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【題目】小麥是我國北方常見農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線，請分析回答：

（1）小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進行，這些措施的生物學依據(jù)是_______。

（2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_______。

（3）結(jié)合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是_______；C點后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是活動的骨連結(jié)，是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括（ ）

①關(guān)節(jié)囊 ②關(guān)節(jié)面 ③關(guān)節(jié)腔 ④韌帶

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟、血管示意圖，其中“→”表示血流方向．從手背靜脈處給胃炎病人輸入藥液，藥液到達胃所經(jīng)過的循環(huán)路線，最合理的是（　�。�

A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲 C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較下圖所示的幾種植物，下列敘述正確的是（ ）

A.①有根、莖、葉的分化B.②用孢子繁殖

C.③④種子的外面都有果皮包被D.①②③④均具有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動

B. ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中的_____和_____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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