11．有一對同卵雙胞兄弟，一個是農民，經(jīng)常在戶外農田忙農活，皮膚黝黑；另一個是軟件公司編程員，大部分時間在室內編寫程序，皮膚白皙．他們皮膚的特點是（　�。�
①由遺傳決定的 ②由外界環(huán)境造成的 ③可以遺傳給后代 ④不會遺傳給后代．
A．①③B．②④C．②③D．①④

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：有一對同卵雙胞兄弟，一個是農民，經(jīng)常在戶外農田忙農活，皮膚黝黑；另一個是軟件公司編程員，大部分時間在室內編寫程序，皮膚白皙，兩人在膚色差別較大．在室外工作的人膚色較黑是環(huán)境中的紫外線較多，使皮膚內產生了較多的黑色素．因此是環(huán)境條件引起的不遺傳的變異．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解引起變異的原因．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．顯微鏡如圖看到的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇�，下列正確的是（　　）
A．換用高倍物鏡，再向左方移動裝片B．換用高倍物鏡，再向右方移動裝片
C．向右方移動裝片，再換用高倍物鏡D．向左方移動裝片，再換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物體遺傳信息的中心是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．細胞壁D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是桃花、桃子結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）桃花的主要部分是[11]雌蕊和[12]雄蕊．
（2）由桃花到果實的過程中，必須完成兩個重要的生理活動分別是傳粉和受精．
（3）傳粉是指花粉從雄蕊的[5]花藥里散出來，落到雌蕊[1]柱頭上的過程．
（4）當花粉管不斷伸長到達[4]胚珠內部后，會釋放出精子與其中卵細胞的結合，形成受精卵．
（5）果實中的[13]由桃花中的[3]子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片，請回答下列問題
（1）用顯微鏡觀察血涂片時，某學生已觀察到了細胞圖象，但圖象不很清晰，此時應調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，使圖象清晰．
（2）當人體某處被劃破流血時，傷口處會凝成血痂，此時起作用的是[C]血小板．
（3）視野中數(shù)量最多的血細胞是[A]紅細胞．體積最大的血細胞是[B]白細胞．
（4）血液屬于人體的哪一種組織？B．
A、上皮組織  B、結締組織  C、肌肉組織  D、神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小明（男）與下列哪位女子婚配，不屬于近親結婚（　�。�
A．姑姑家的女兒B．舅舅家的女兒C．嬸嬸的侄女D．年紀相當?shù)男∫?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種食品不是通過發(fā)酵產生的（　�。�
A．食醋B．臘肉C．酸奶D．泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．七年三班同學想探究“人體呼吸過程中二氧化碳含量的變化”，設計的方案如下：
（1）提出問題：人體呼吸過程中二氧化碳的含量有什么變化？
（2）做出假設：
（3）實驗步驟：
【方案一】裝置圖如1圖所示：
將適量的澄清石灰水倒入試管中，用口通過塑料管向
試管中的石灰水里連續(xù)吹氣，并觀察澄清石灰水的變化．
【方案二】裝置圖如圖2所示：
①取2支相同的試管，分成甲、乙兩組，
分別向2支試管中注入等量的澄清石灰水．
②用塑料管向乙試管中吹氣．同時用一
次性注射器不斷地向甲試管中打入空氣．觀
察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化．
【方案三】裝置圖如圖3所示：

①取2支相同的試管，分成甲、乙兩組，分別注入等量的澄清石灰水．
②準備一根軟管，軟管的一端夾入一個止水夾．
③取一個氣球，在排出氣球內空氣的情況下，讓一名同學用力將他呼出的氣體吹進氣球中．并將步驟②中的軟管的另一端插入氣球口．之后用細繩扎緊氣球口．（如圖3所示）
④取兩支相同的一次性注射器A和B，先將注射器內的氣體排出，再分別吸入同等體積的空氣和人體呼出的氣體（從吹起的氣球中吸取），然后分別、同時向甲、乙兩個試管中打氣．（如圖4所示）
⑤重復多次，觀察甲、乙兩個試管中澄清石灰水的變化．
請你幫助該班級的同學將上述探究活動的方案填寫完整，并思考下列問題：
（1）對于這個實驗，該班級的同學所做出的實驗假設可能是人在呼吸過程中二氧化碳的含量會增加．
（2）你認為該實驗的實驗變量是二氧化碳的含量．
（3）全班同學一致認為【方案一】不可行，你覺得【方案一】的不足之處是沒有設置對照試驗．
（4）如果讓你在【方案二】和【方案三】之間做選擇，你的選擇是方案三．你做出這樣選擇的原因是方案三能夠保證（在相同的時間內）通入甲、乙兩個試管中的氣體的體積相等，而方案二不能．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為探究“植物的生活需要無機鹽實驗示意圖”，下列理解不正確的是（　　）
A．甲、乙兩裝置構成了對照實驗
B．分析生長狀況可知，植物的生活需要無機鹽
C．土壤浸出液中有植物需要的無機鹽
D．對比甲、乙兩株植物的生長情況，可知植物需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽

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