Question

（2010?晉江市質(zhì)檢）一百多年前，達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，

三葉草

是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動(dòng)物屬于

消費(fèi)者

者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)

捕食

的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，如：三葉草→

田鼠

→貓，在食物鏈中，能量傳遞具有

單向

流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）以植物為食的動(dòng)物（如牛）稱(chēng)為

植食動(dòng)物

（“植食動(dòng)物”或“肉食動(dòng)物”或“雜食動(dòng)物”）．
（4）三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，說(shuō)明：

動(dòng)物幫助植物傳播種子

能促進(jìn)植物的繁殖和分布．
（5）如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會(huì)

增加

（“增加”或“減少”），牛的食物將會(huì)

減少

（“增加”或“減少”）．
（6）在題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是

分解

者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．

解答：解：（1）牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，根據(jù)食物鏈的概念可以寫(xiě)出三葉草→牛；三葉草→土蜂→田鼠→貓兩條食物鏈．因此該生態(tài)系統(tǒng)中三葉草是生產(chǎn)者；牛、田鼠等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過(guò)捕食與被捕食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，所獲得能量就越少，生物的數(shù)量就越少．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動(dòng)物．（3）動(dòng)物的分類(lèi)以及有很多，我們要靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，如根據(jù)動(dòng)物的食性的不同可以把動(dòng)物分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物三大類(lèi)．植物為食的動(dòng)物（如牛）稱(chēng)為植食動(dòng)物． 
（4）幫助植物傳粉，傳播種子：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
（5）在食物鏈：三葉草→土蜂→田鼠→貓中如果貓少了，田鼠就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致土蜂的數(shù)量急劇減少（它的幼蟲(chóng)都被吃了，巢都被毀了）這樣土蜂就沒(méi)有辦法傳粉，最后就會(huì)導(dǎo)致三葉草的數(shù)量減少了．
（6）生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用．
故答案為：
（1）三葉草；消費(fèi)　（2）捕食（取食或吃與被吃）；單向；（3）植食動(dòng)物   （4）動(dòng)物幫助植物傳播種子等（合理即可得分）（5）增加；減少�。�5）分解

點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題、填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．