節(jié)肢動物具有的特點是（ ）

A．身體被毛，用肺呼吸

B．身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸

D．體表光滑，用皮膚呼吸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南南陽四壩二中八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物遺傳性狀的基因，大多數(shù)存在于細胞的（ ）

A．細胞膜 B．細胞壁

C．葉綠體 D．染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是 ( )

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C．夜來風雨聲，花落知多少

D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南�？诘谑闹袑W七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖為螞蟻取食食物的過程,受此過程的影響,生物課上老師布置了一個課外觀察實驗:“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃軟的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等。然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗。補充完成下列問題:

（1）提出問題: ？

（2）作出假設(shè): 。

（3）實驗設(shè)計:①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。②把1只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。③實驗1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）: 。

（5）得出結(jié)論: 。

（6）該實驗設(shè)計的不足之是： 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南海口第十四中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中都屬于生物的一組是（ ）。

A．含羞草、真菌、水

B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細菌

D．蝴蝶、小鳥、鐘乳石

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東深圳錦華實驗學校八年級上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：?????

小孫同學家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時，他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請你幫小孫同學解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是： （ ）

A．進行呼吸；

B．排出廢物；

C．交換體內(nèi)外的水分；

D．攝取食物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東梅州梅江實驗中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

西紅柿摘心，可以促進側(cè)芽生長發(fā)育，可以提高西紅柿的產(chǎn)量。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南�？诘谑闹袑W七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表 。每一條食物鏈的第一個環(huán)節(jié)都是 。

（2）圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分的 。

（3）若人們大量捕殺雜食性鳥和鷹，會導致草原中 和 大量繁殖。這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。

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同步練習冊答案