13.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”的過(guò)程.請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序.將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整.([]內(nèi)填寫(xiě)字母)
(1)注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]反光鏡.
(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)B粗轉(zhuǎn)焦螺旋.
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使圖象更清晰.
(4)向右移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[E]對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(6)顯微鏡下看到細(xì)胞內(nèi)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(7)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,如果視野中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.

分析 觀圖可知:圖中A是反光鏡,在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng),是反射光線用的;B是粗準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒的范圍大;C是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒的范圍;D是目鏡 在鏡筒的上端觀察時(shí)靠近眼睛;EF都是物鏡,安裝在轉(zhuǎn)換器上,觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本.

解答 解:(1)觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí),首先是對(duì)光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A反光鏡,直到看到白亮的視野;
(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)B粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛注視玻片,防止玻片被壓破.
(3)當(dāng)可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰.
(4)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應(yīng)向左方移動(dòng),因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng).
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞體積就越大,但細(xì)胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器使物鏡E對(duì)準(zhǔn)通光孔,可以看到體積較大的細(xì)胞.
(6)細(xì)胞核中有染色體,染色體可以被堿性染料(碘酒是堿性染料)染色.所以染色體看得更清,細(xì)胞核顯得更明顯.
(7)臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生.A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是“蓋片”時(shí)操作不當(dāng)引起的.
故答案為:
(1)反光鏡.
(2)B.
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)右.     
(5)E.
(6)細(xì)胞核.
(7)蓋片

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的正確使用方法是中考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題,相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要掌握好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.張利同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)他觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡和物鏡組合:
A、5×10×,B、5×40×,C、10×10×,D、10×40×
哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少D.
(3)他觀察到的上表皮是圖中①(寫(xiě)編號(hào)).
(4)葉片一外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中⑥(寫(xiě)編號(hào)).
(5)他分別撕取一小塊上表皮和下表皮制成臨時(shí)裝片,進(jìn)行觀察,你估計(jì)氣孔提供的信息回答下列問(wèn)題.
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量(個(gè))種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
A2培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布      20°C
B2無(wú)水     20°C
C2培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布      10°C
D2水淹沒(méi)種子     20°C
①探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A、C兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②A號(hào)培養(yǎng)皿預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是萌發(fā),C號(hào)培養(yǎng)皿預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā).據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
③指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:種子的數(shù)量少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖象時(shí),發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方,要把它移到視野中央,裝片移動(dòng)方向是( 。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶.從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶,這屬于先天性行為.
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于學(xué)習(xí)行為.
(4)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存繁衍,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)變化的環(huán)境.

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8.閱讀下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于黃河入海口兩側(cè)新淤地帶,地處黃河三角洲中心的新興石油城市--山東省東營(yíng)市,總面積為15.3萬(wàn)公頃,其中,核心區(qū)面積7.9萬(wàn)公頃,緩沖面積1.1萬(wàn)公頃,實(shí)驗(yàn)區(qū)面積6.3公頃.該保護(hù)區(qū)地理位置優(yōu)越,生態(tài)類型獨(dú)特,是中國(guó)暖溫帶最完整、最廣闊、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥(niǎo)類遷徙的重要“中轉(zhuǎn)站、越冬棲息和繁殖地“,是全國(guó)最大的河口三角洲自然保護(hù)區(qū).
自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富,其中各種野生動(dòng)物達(dá)1524種,屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物就有48種;自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的植物有393種,屬國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的瀕危植物野大豆分布廣泛,天然葦蕩、天然草場(chǎng)、天然實(shí)生樹(shù)林、天然檉柳灌木林、人工刺槐林連接成片.整個(gè)自然保護(hù)區(qū)的森林覆蓋率達(dá)到了l7.4%,植被覆蓋率高達(dá)55.1%.
(1)黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)類型獨(dú)特,動(dòng)植物種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜.該生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物和生物兩部分.
(2)黃河三角洲是在特定的地理?xiàng)l件下形成的河口濕地生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)環(huán)境極易遭到破壞,抗干擾能力弱,系統(tǒng)對(duì)外界變化的適應(yīng)能力差.你認(rèn)為,該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.近幾十年來(lái),我國(guó)濕地面積急劇減少,許多濕地已被蠶食殆盡,有的甚至成為干地.濕地減少的原因主要是人為因素.
(3)我國(guó)是瀕危動(dòng)植物分布大國(guó),許多珍稀野生動(dòng)植物資源面臨滅絕的危險(xiǎn),瀕危的原因主要是棲息地的喪失.建立黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)該濕地最根本的措施.

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4.膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于( 。
A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)B.各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)D.各種分化的細(xì)胞密切配合

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11.植物通過(guò)蒸騰作用散失大量的水分,可以(  )
①降低環(huán)境溫度 ②增大環(huán)境溫度 ③維持大氣碳-氧平衡 ④促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收.
A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④

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8.青蛙的一生中有三種呼吸器官:鰓、肺、皮膚.張浩同學(xué)為了研究青蛙的生活習(xí)性,從菜場(chǎng)買來(lái)與青蛙生活習(xí)性類似的牛蛙來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將兩只大小基本相同的牛蛙分別放在干燥的木桶里和盛滿水的木桶里(木桶的大小相同,木桶用帶小孔可透氣的蓋蓋。瓜嗤娘暳,結(jié)果,第三天發(fā)現(xiàn):兩只牛蛙都死了.
(1)你認(rèn)為,兩只牛蛙死亡最有可能的原因是放在干燥的木桶里的牛蛙由于無(wú)法進(jìn)行皮膚呼吸,而盛滿水的木桶里得牛蛙由于無(wú)法進(jìn)行肺呼吸而死亡.
(2)如果有第三只牛蛙讓張浩再增加一組實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該怎么做?在木桶中加入適量的水,并放一石塊一個(gè)小盆中裝水,然后放到木桶里.
(3)張浩的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,還存在什么主要缺陷?選用牛蛙的數(shù)量太少.
(4)科學(xué)探究的方法很多.下列方法中:①觀察,②調(diào)查,③收集和分析資料,④實(shí)驗(yàn),屬于科學(xué)探究方法的是①②③④(多選).

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9.在靜脈注射青霉素前醫(yī)護(hù)人員常給病人做皮試,以防青霉素過(guò)敏反映出現(xiàn).皮試針應(yīng)刺到( 。
A.角質(zhì)層B.生發(fā)層C.皮下脂肪層D.真皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案