【題目】人類特有的條件反射是人類能對(duì)_________________________,_________________等信息發(fā)生反應(yīng)。

【答案】 抽象的語(yǔ)言 文字

【解析】人類特有的條件反射是人類能對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）：_____．

（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的_____溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯．

（3）圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是_____．

（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說(shuō)出一項(xiàng)措施即可）_____．

（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說(shuō)出一項(xiàng)措施即可）_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察食物網(wǎng)，并回答問(wèn)題：

（1）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。
（3）從圖中可以看出，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是與的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。本圖中有條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是。
（5）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。
（6）假如由于人類使用農(nóng)藥，綠色植物被農(nóng)藥污染，且污染物不能排除并能夠在體內(nèi)積累，那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是。
（7）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的數(shù)量減少時(shí)，兔和鼠的數(shù)量首先會(huì)增加，間接導(dǎo)致草的數(shù)量減少，但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”．影響桃花開(kāi)花的主要因素是（　�。�
A.空氣
B.溫度
C.光照
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖中，圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物鏈，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)椐圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中的______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（2）寫出圖甲中最長(zhǎng)的那條食物鏈 _______________________________________

（3）圖甲中的草通過(guò)____作用制造的有機(jī)物為自身和動(dòng)物提供了食物來(lái)源。

（4）圖乙中，若A.B.C.D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分，其中生產(chǎn)者是______；D是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)____和_________ 的基本單位，由______和____________構(gòu)成.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖回答下列問(wèn)題．

（1）此細(xì)胞是細(xì)胞（動(dòng)物或植物），其中[4]。
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的[2]。
（3）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[] ， 其中的染色體由和組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“只生一個(gè)小孩好”符合我國(guó)計(jì)劃生育具體要求中的一項(xiàng)是（　�。�
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.優(yōu)生

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