4.同種生物之間的各種差異,源于生物的變異√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 自然界中,不同生物的千差萬(wàn)別和同種生物的種種不同都源于生物的變異,而且也正是變異,才使得自然界多彩多姿,生物的多樣性得以維系.

解答 解:變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異.根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異;僅由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異.故不同種類(lèi)的千差萬(wàn)別和同種生物間的各種差異,都源于生物的變異.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質(zhì)有沒(méi)有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后代.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列方法能有效降低遺傳病的發(fā)。ā 。
A.血型測(cè)定B.遺傳咨詢(xún)C.近親結(jié)婚D.社會(huì)關(guān)注

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀材料,完成下列問(wèn)題.
材料一 母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開(kāi)小牛.后來(lái),人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子.為了寬慰母牛,人們?cè)谂E锢锓帕艘粋(gè)肚子里裝滿(mǎn)了草料的小牛標(biāo)本,母牛以為自己的孩子又回來(lái)了,不停地舔舐這頭“小!保(dāng)標(biāo)本的外皮裂開(kāi),露出里面的草料時(shí),母牛似乎忘記了“母愛(ài)”,便大口大口地吃起來(lái),直至把“小!背怨猓
材料二 動(dòng)物行為學(xué)家把一只經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)用的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)房間,然后離開(kāi),幾分鐘后,他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)這個(gè)鑰匙孔在看他.
(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是母牛的行為,屬于學(xué)習(xí)行為的是黑猩猩的行為.
(2)黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.
(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點(diǎn)是是否是生來(lái)就有的行為,二者在維持動(dòng)物生存的意義上有何不同?先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代.學(xué)習(xí)行為可使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)人的性別起作用的是( 。
A.細(xì)胞膜B.性染色體C.細(xì)胞質(zhì)D.常染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.舉例人類(lèi)利用遺傳變異原理培育的新品種高產(chǎn)青霉素品種;太空椒;雜交水稻(合理即可)等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.原始大氣成分來(lái)自于火山噴發(fā),有水蒸氣氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)?nbsp;等氣體構(gòu)成.原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒(méi)有氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.煙草燃燒時(shí),煙霧中含有如尼古丁、焦油、一氧化碳等多種對(duì)人體有害的物質(zhì).因此為了自己和他人的身心健康,一定要禁止吸煙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水時(shí),你應(yīng)該盡快撥打( 。┘本入娫(huà).
A.119B.114C.120D.110

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.玉米粒有黃粒、白粒和紅?蛇z傳的變異.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案