利用顯微鏡觀察玻片標本，應兩眼同時睜開，用
左
左
（填“左”或“右”）眼注視目鏡；如果觀察到物像在視野的左上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應將標本向
左上方
左上方
（方向）移動．當在低倍鏡上看清楚物象后轉向高倍鏡時視野變
暗
暗
（填“暗”或“亮”）．
分析：本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實物的倒像．
解答：解：在使用顯微鏡觀察時，兩眼都要同時睜開．我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．所以如果物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央．低倍鏡下的視野大，看見的細胞數(shù)目多，但體積小，進來的光線多，故而視野較亮．
而高倍鏡的視野較小，看見的細胞數(shù)目少，單個細胞的體積大，進來的光線少，故而視野暗．
故答案為：左；左上方；暗
點評：有關顯微鏡使用方面的題很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

在實驗課上，小琳同學制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”，并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞．請根據(jù)她的實驗過程回答下列問題：

（1）圖1顯示了小琳同學制臨時裝片的幾個步驟，請按操作的順序排列圖中各標號所示步驟：
5→4→3→1→2
5→4→3→1→2
．
（2）圖1所示步驟中，哪一個步驟操作不當會出現(xiàn)圖2中的結果？
1
1
．
（3）為了觀察到清楚的細胞結構，對按圖1所示步驟制好的裝片還要進行
染色
染色
．
（4）上圖3是小琳同學使用圖5中的物鏡②觀察到的物像，若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示，在不換目鏡的情況下，應選擇圖5中的物鏡
①
①
．
（5）切洋蔥時，小琳同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的
液泡
液泡
結構中．要想用顯微鏡觀察到該結構，顯微鏡的視野亮度需暗一些，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達到效果呢？請你幫小琳同學寫出一種調(diào)節(jié)方法，并在圖6中顯微鏡上對應標出你所要調(diào)節(jié)的結構．
可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡
可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡
．
（6）假如你制作了一個自己的口腔上皮細胞臨時裝片，請你寫出在制作步驟上與小琳同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片有哪些不同之處？（至少寫兩點）．①
在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
②
取材用牙簽而不是鑷子
取材用牙簽而不是鑷子
．
（7）請畫出你觀察到自己的一個口腔上皮細胞的結構圖，并標注各結構的名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗：
七年級學生林夕利用草履蟲培養(yǎng)液（單細胞生物）做了如下實驗：
（1）取三張潔凈的載玻片分別標為A、B和C．
（2）他分別在A、B、C三張載玻片的左端各滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液；右端各滴加一滴清水，然后用滴管分別將每張載玻片上的培養(yǎng)液和清水連接起來．（如圖）
（3）他在A片的清水滴中加入少許食鹽；在B片的清水中放入等量的蔗糖；C片的清水中什么都不加．
（4）稍候，放到顯微鏡下觀察．
閱讀上面的內(nèi)容，回答下列問題：
（1）林夕做這個探究實驗，所提出的問題是
草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應嗎？
草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應嗎？
．
（2）請你替林夕為本實驗做出一個假設
草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應
草履蟲等單細胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應
．
（3）你認為林夕在本實驗中所設置的變量是
有無外來刺激
有無外來刺激
．
（4）請你預測本實驗的實驗結果：草履蟲等單細胞生物能夠
對外界的刺激產(chǎn)生反應
對外界的刺激產(chǎn)生反應
．
（5）在本探究實驗中，實驗組是
A組合B租
A組合B租
．

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