【題目】明明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體，這樣做的目的是（　�。�

A. 促使魚多活動，增加魚的活力

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四面散開，充分利用水體

D. 提高水溫，使魚生活的時間長一些

【答案】B

【解析】魚在水中游，呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中。所以賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體是增加水中的氧含量，使魚獲得足夠的氧氣，使魚生活的時間長一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 骨骼肌有受刺激而收縮的特性

B. 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上

C. 一個動作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)

D. 骨骼肌收縮需消耗能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動物的分類圖解，下列敘述正確的是（　�。�

A.貓科動物是由豹屬動物進化而來的

B.目是最基本的分類單位

C.犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的共同特征多

D.狐和狗的親緣關(guān)系比狐和豹的親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液循環(huán)途徑，據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)圖中標號_____所示的結(jié)構(gòu)時，靜脈血變成動脈血。

（2）“K”表示腎臟的毛細血管。血液流經(jīng)“K”后，尿素的含量變_____；“L”表示小腸的毛細血管，飯后血液流經(jīng)“L”，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)的含量變_____。

（3）心房與心室之間、心室與動脈之間都具有能開閉的_____，能夠防止血液倒流。四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的_____。

（4）按血流方向，圖中流動脈血的四個結(jié)構(gòu)依次是：_____→_____→_____→_____。（填序號）

（5）一次心跳包括心臟的收縮與舒張過程，圖2不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）

A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮

C．夜來風雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是貓抓老鼠的畫面，據(jù)圖回答下列問題。

(1)貓和鼠的身體都是由________構(gòu)成的。

(2)小貓長成大貓，說明生物能________。

(3)鼠生小鼠的生命現(xiàn)象叫________。

(4)貓生貓，鼠生鼠，說明生物具有________的特性。

(5)同一窩小鼠里有白色的、灰色的和黑色的，這種生命現(xiàn)象叫________。

(6)貓發(fā)現(xiàn)鼠后迅速追擊，鼠發(fā)現(xiàn)貓后迅速逃跑，說明生物能____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界物體反射來的光線，依次以過下列哪些結(jié)構(gòu)到達視網(wǎng)膜？

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

C、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是魚類主要特征的是（ ）

A．都生活在水中 B．身體表面皮膚裸露

C．身體都呈流線型 D．用鰓呼吸

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同步練習(xí)冊答案