【題目】如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置,整個(gè)裝置密封且充滿水,管中留有一個(gè)氣泡,將此裝置放于陽(yáng)光下,觀察氣泡的移動(dòng),根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置,進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示( )
A.光合作用消耗的水量,氣泡向左移動(dòng)
B.呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動(dòng)
C.蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動(dòng)
D.蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動(dòng)

【答案】C
【解析】解:植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸.因此水分變化的數(shù)量主要蒸騰作用散失的水量.這里的水由根吸收,吸水總量由氣泡所指示的移動(dòng)位置,沒(méi)有補(bǔ)充水分,隨著根的吸水,氣泡會(huì)向左移動(dòng),進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量.
故選:C
(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.(2)植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義,植物的其它作用也要了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將浸泡過(guò)的玉米種子切開(kāi),在段切面上滴一滴碘液,這是,會(huì)看到的現(xiàn)象是( )

A. 胚變成藍(lán)色

B. 胚乳變?yōu)樗{(lán)色

C. 子葉變成藍(lán)色

D. 種皮變?yōu)樗{(lán)色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 扦插和嫁接屬于無(wú)性繁殖

B. 雞卵的卵黃表面有一盤(pán)狀小白點(diǎn),是胎盤(pán),里面含有細(xì)胞核

C. 細(xì)菌和真菌的生殖方式均是孢子生殖

D. 青蛙的抱對(duì)現(xiàn)象是雌雄蛙在交配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂時(shí),染色體已經(jīng)____________,在分裂過(guò)程中又分為完全相同的兩份;因此,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的染色體形態(tài)和___________都是相同的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液在血管內(nèi)流速由快到慢的正確順序是

毛細(xì)血管 靜脈 動(dòng)脈

A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。

A. 親鳥(niǎo)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)B. 風(fēng)吹起塵C. 羊吃草D. 葵花向陽(yáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的血液在血管內(nèi)持續(xù)不斷的流動(dòng),其原因是

A.心臟有節(jié)律地收縮和舒張 B.血管壁的彈性

C.肌肉收縮擠壓血管 D.心臟和血管中瓣膜的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異。(

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案