【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

【答案】C

【解析】圖中是鞭毛,是莢膜,是細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,是成團(tuán)的DNA是細(xì)胞質(zhì)。

A、是鞭毛,是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官,A正確;

B、各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核.有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu).芽孢是細(xì)菌的休眠體,用來(lái)抵抗不良環(huán)境.故所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但鞭毛、莢膜并不是所有細(xì)菌都具備的,故B說(shuō)法錯(cuò)誤.

C、DNA集中的區(qū)域,主要作用是儲(chǔ)存遺傳物質(zhì),不是真正的細(xì)胞核, 所以細(xì)菌是原核生物,C正確;

D、芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力,一般條件下,芽孢可以生存幾十年.芽孢又小又輕,能隨風(fēng)四處飄散,落在適宜的環(huán)境中,又能萌發(fā)成新的個(gè)體.芽孢不是生殖細(xì)胞,只是一個(gè)休眠體,D錯(cuò)誤;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:①__________________________ ;② ____________________________

(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成。(分別用E、e表示顯性和隱性基因)

①我拇指的性狀為 ________________;

②我可能的基因組成為_____________

③某人的基因組成為Ee,下列圖中哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?________

(3)如果張華同學(xué)的拇指屈曲,那么:

①他的雙親是否有可能都是拇指直立?

______________________

②如果可能,請(qǐng)畫出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20多年前,“三北”防護(hù)林建設(shè)區(qū)的光肩星天牛泛濫成災(zāi),楊樹(shù)受到了極大的 危害,為此科學(xué)家引進(jìn)了以天牛幼蟲(chóng)為食的大斑啄木鳥(niǎo),使楊樹(shù)煥發(fā)了生機(jī)。這種做法稱為()

A. 生物防治 B. 生態(tài)平衡 C. 生物人侵 D. 以菌治蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú),用塘泥施肥.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于關(guān)系.
(2)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是
A.
B.
C.
D.
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
(4)桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自
(5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是
(6)如果大部分桑葉被害蟲(chóng)吃掉了,會(huì)影響桑樹(shù)的作用.
(7)寫出一條食物鏈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng).下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路.據(jù)圖回答:

(1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是 , 內(nèi)有運(yùn)輸導(dǎo)管.
(2)進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用.請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:
(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是 . 黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱?(填序號(hào)).
(4)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng).溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致? . 據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】這些人體結(jié)構(gòu)中屬于器官的是

A血液 B骨組織 C心臟 D神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在載玻片上寫的英文字母“d”,在顯微鏡中看到的是

Ad Bp Cq Db

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能由葉片氣孔通過(guò)的是( )

A. 水蒸氣 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 氧氣 D. 二氧化碳

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【題目】南方地區(qū)氣溫高,天氣炎熱,綠色植物常具有較大的葉片,且葉片的氣孔較 大,這有利于

A增大呼吸作用 B增大水分散失

C提高光合作用效率 D不被動(dòng)物食用

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同步練習(xí)冊(cè)答案