下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜、趶乃疥懮巧镞M(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ②③④
A
分析:此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí),在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.
解答:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.故④陸生生物比水生生物高等不是進(jìn)化的總體趨勢(shì).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是(  )
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜  ②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是( 。
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜  ②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等.
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源:《7.3 生命的起源和演化》2013年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是( )
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜  ②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等.
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源:《第5單元 生命的演化》2012年單元測(cè)試卷(寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是( )
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜  ②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì) ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu) ④陸生生物比水生生物高等.
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列對(duì)生物進(jìn)化的解釋正確的是
①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜   ②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢(shì)   ③各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu)   ④陸生生物比水生生物高等
[     ]
A.①②③    
B.①②④    
C.①②③④   
D.②③④

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