【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B. 圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>
C. 甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D. 能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多
【答案】D
【解析】由生物圈中碳循環(huán)的示意圖可知,光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣②的過程,因此,乙代表植物--生產(chǎn)者,是食物鏈的起始環(huán)節(jié);丙代表植食動(dòng)物、丁代表肉食動(dòng)物--消費(fèi)者;甲代表細(xì)菌和真菌--分解者;①和②表示光合作用;③表示呼吸作用。
如圖③表示呼吸作用,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用,A正確;在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終止,箭頭方向指向捕食者,如該圖中的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>,B正確;如圖甲是細(xì)菌、真菌等分解者,細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用,C正確;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈的方向會(huì)逐漸減少,在食物鏈“乙→丙→丁”中,丁是最高營養(yǎng)級(jí),它體內(nèi)的能量積累的最少,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸都離不開圖所示結(jié)構(gòu)及組織,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖甲心臟四腔的結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁最厚的腔是________。若從④處灌注清水,清水最先從 ________ 處流出。
(2)圖乙中,具有運(yùn)輸氧功能的細(xì)胞是________;當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的細(xì)胞是________。
(3)生病時(shí)會(huì)選擇圖丙的________血管注射藥物,藥物最先到達(dá)圖甲心臟的________這一腔室。
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【題目】在某生態(tài)環(huán)境中不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙。下列敘述不合理的是( )
A.兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀
B.最不利于在此環(huán)境中生存的白色兔
C.淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異
D.不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)食物中的糖類為人體活動(dòng)提供能量,它們要經(jīng)過消化后在圖一的[____]中被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過圖三中的[____]進(jìn)入心臟。
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是______________,氧氣分子流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞。營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在_________中被利用釋放能量。
(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)的同時(shí)也產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的過濾作用和重吸收作用,其中尿素最先離開血液是從圖四的[_____]處離開的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)生物分類知識(shí)的敘述不正確的是( )
A.分類單位越大,生物數(shù)量越大
B.同種生物的親緣關(guān)系最密切
C.植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.動(dòng)物的分類主要依據(jù)動(dòng)物的生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題:
(1)填出結(jié)構(gòu)名稱:[4] ;[6] 。
(2)心臟壁最厚的腔是 。(填標(biāo)號(hào))
(3)體循環(huán)的起點(diǎn)是 。(填標(biāo)號(hào))
(4)[10] 瓣的作用是保證血液從心房流向心室,而不能倒流。
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【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰亮處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問題是: ?.
(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行? .你的理由是 .
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,你得出的結(jié)論是 .為什么要計(jì)算全班平均
(4)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦? .
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