【題目】水痘病毒侵入人體,使人患上水痘,痊愈后,此人就不會(huì)再患水痘了,這種免疫屬于( 。
A.保衛(wèi)人體的第一道防線
B.非特異性免疫
C.特異性免疫
D.先天性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營養(yǎng)級(jí)別依次是( )
A.次級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí)
B.次級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)
C.三級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí)
D.三級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野.
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A模擬的是人體的______,B模擬的是人體的______。
(2)用手向下拉D時(shí),在人體內(nèi),橡皮膜D代表的結(jié)構(gòu)會(huì)______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑擴(kuò)大,使得胸腔容積______(填“變大”或“變小”),肺擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______,于是氣體就被______(填“吸入”或“排出”)。
(3)請(qǐng)用一句話來描述胸廓的變化與吸氣關(guān)系______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱形,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______性狀
(2)4號(hào)的性染色體組成為_____,其中X染色體來自_____號(hào),父母控制性狀的基因通過______傳遞給子女。
(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是____;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的幾率是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張莉同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如圖所示,分析回答下面的問題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩個(gè)刀片切幾次,選取其中最______的一片,制成臨時(shí)切片觀察。
(2)⑥的張開和閉合受__________控制。
(3)圖中①和⑤屬于________組織,②和④屬于________組織。
(4)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[ ]______實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟四個(gè)腔以及各腔所連接的血管,據(jù)圖回答([]填寫序號(hào),橫線上填文字):
(1)圖中[______]______的肌肉壁最厚,與它相連的血管是[______]______。
(2)③、④之間和⑤、⑥之間存在的結(jié)構(gòu)是______,它能保證血液在心臟中的流動(dòng)方向是______。(要求用圖中的序號(hào)和箭頭寫出血液在動(dòng)脈、靜脈房和心室之間的流向)
(3)血液通過體循環(huán)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧輸送到全身各處的組織細(xì)胞后,在______(填一種細(xì)胞器)中被氧化分解,為人體的生命活動(dòng)提供______。
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