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【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育，幼體和成體的呼吸器官也不同，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．
所以答案是：錯誤
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解兩棲動物的相關知識，掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也。”，說明動物能通過（ ）來傳遞信息。

A. 聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是多細胞真核生命體中的一大類群，我們人類亦從屬其中．動物學根據(jù)自然界動物的形態(tài)．身體內部構造等特征，將特征相似的動物歸為同一類．動物有著各種行為，這些行為可以看作是動物對刺激的反應．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖一所示，《動物世界》有這樣一段解說詞：“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情．美洲駝鹿在每年的三四月間都要進行這種內部較量，獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿，盡情地和它們交配，而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群，孤獨地四處流浪．”這體現(xiàn)出了生物之間的_________，反映出了動物的_________行為．

（2）如圖二所示，我市棗花盛開的時節(jié)，一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞．這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________．

（3）如圖三所示，老鷹在天空中翱翔，鷹的_________特別發(fā)達，有利于牽動翅膀扇動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示耳的結構，下列關于耳的敘述，不正確的是（ ）

A. 長時間戴耳機聽音樂，會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對頭部位置變化過于敏感有關

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屈肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節(jié)的剖面示意圖，請據(jù)圖回答。

⑴ 骨之間接觸的部位[ ]_____________。

⑵ 患關節(jié)炎時，可能引起積液或積膿的部位是[ ]_____________。

⑶ 關節(jié)能靈活運動是因為[____]內有少量滑液和[____]表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

⑷ 關節(jié)能牢固是因為[____]把相鄰兩骨聯(lián)系起來和外面還很多韌帶起加固作用。

⑸ 脫臼是指[____]和[____]里滑脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年雨水充足，加上施肥科學，李大叔的小麥喜獲豐收，粒大飽滿．于是，李大叔準備將其作為來年的麥種播種，來年收獲的小麥（　　）

A. 一定飽滿 B. 一定不飽滿

C. 不一定飽滿 D. 介于飽滿與不飽滿之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過空氣和飛沫傳播的疾病是（　�。�

A. 急性出血性結膜炎 B. 禽流感

C. 細菌性痢疾 D. 艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平日我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中，含量最多的營養(yǎng)物質是（ ）

A．糖類 B．蛋白質 C．維生素 D．脂肪

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