分析 生物適應(yīng)環(huán)境是指:生物為適應(yīng)環(huán)境的變化而主動(dòng)的改變.
解答 解:生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的,現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力,生物就會(huì)被淘汰.這就是適者生存,不適者被淘汰.例如:將鯽魚放到海水中,不久鯽魚就會(huì)死亡,這說明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕地是在多水和過濕地環(huán)境條件下形成的 | |
B. | 濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用 | |
C. | 濕地是生物種類最為豐富的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些細(xì)胞由小長(zhǎng)大 | B. | 有些細(xì)胞在逐漸衰老 | ||
C. | 有些細(xì)胞死而復(fù)生 | D. | 有些細(xì)胞在產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男孩長(zhǎng)出的胡須 | B. | 男孩突出的喉結(jié) | C. | 女孩豐滿的乳房 | D. | 女孩飄逸的長(zhǎng)發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)頸鹿與“抗荷服” | B. | 生物方法防治病蟲害 | ||
C. | 蠅的復(fù)眼與照相機(jī) | D. | 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑 |
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