14.根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:
[1]門齒;[2]臼齒,[3]犬齒.
(2)圖B是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有門齒和臼齒,沒(méi)有犬齒,這與食草生活相適應(yīng).

分析 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活習(xí)性相適應(yīng)的,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.

解答 解:(1)圖中的1像鑿子,屬于切斷食物,是門齒;3尖銳,適于撕裂食物,是犬齒,是食肉動(dòng)物特有的;2咀嚼面寬,是臼齒,適于磨碎食物.
(2)B是家兔的牙齒,因?yàn)榧彝檬鞘巢菪詣?dòng)物,只有門齒和臼齒的分化,犬齒退化,這是與食草生活相適應(yīng)的.
故答案為:(1)門齒;臼齒;犬齒;
(2)B;門齒;臼齒;犬齒;食草.

點(diǎn)評(píng) 明確生物體結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)的觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“一母生九子,連母十個(gè)樣”這句話的原理告訴我們,生物體具有下列哪個(gè)共性(  )
A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.遺傳現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.新陳代謝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在蠶豆種子萌發(fā)的幼根上畫出等距離的墨線(如圖A),讓幼根繼續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間后,根據(jù)墨線間的距離判斷,如圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中,生產(chǎn)者是草,蛇是消費(fèi)者,此外還包括圖中未畫出的分解者,主要包括細(xì)菌和真菌兩大類生物.
(2)此圖中共有5條食物鏈,它們彼此連接形成食物網(wǎng),最長(zhǎng)的食物鏈由4種生物構(gòu)成.
(3)寫出一條食物鏈:草→兔→狐
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是:草
(5)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是狐和鷹.
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量與所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.如果老鷹、蛇、狐貍得到保護(hù),數(shù)量增加,則該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量會(huì)增多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.關(guān)于生物進(jìn)化的原因,目前被人們普遍接受的是達(dá)爾文 提出的自然選擇學(xué)說(shuō).自然界中的生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),結(jié)果,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化.這位科學(xué)家他還在19世紀(jì)提出了著名的進(jìn)化 論,在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后,提出了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列是真正的魚的是(  )
A.海馬B.鯨魚C.鯽魚D.章魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是(  )
A.外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大B.運(yùn)動(dòng)更靈活
C.有利于進(jìn)行氣體交換D.減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是(  )
A.長(zhǎng)期姿勢(shì)不正確,引起駝背
B.用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視
C.雙親膚色正常生了一個(gè)白化病的孩子
D.林阿姨把黑頭發(fā)染成金黃色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是(  )
A.細(xì)胞B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案