【題目】某生物興趣小組以大豆為實驗材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)．經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計，結(jié)果如圖．根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是（ ）

A.種子萌發(fā)時需要陽光
B.極度寒冷時種子不能萌發(fā)
C.大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)
D.與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)

【答案】D
【解析】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．某生物興趣小組以大豆為實驗材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)．因此，該實驗的變量是溫度；探究的是溫度對大豆種子萌發(fā)的影響；通過圖中數(shù)據(jù)，可知25℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)比，18℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)多，因此可得出的結(jié)論是與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)．
故選D
本題考查的是探究影響種子萌發(fā)條件的探究實驗．題目中涉及到的溫度、水分、空氣等條件．對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點

A． 肺活量增大 B． 身高突增

C． 對異性產(chǎn)生依戀 D． 腦容量迅速增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒……”能夠發(fā)育為花的為下列哪一結(jié)構(gòu)(

A. 芽軸 B. 枝芽 C. 花芽 D. 胚芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲①→④表示了變形蟲細(xì)胞的某種生理過程，乙是再生能力較強的單細(xì)胞生物喇叭蟲．則下列描述正確的是（　�。�
A.圖甲示細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成組織以利于變形蟲的繼續(xù)發(fā)育
B.圖甲示細(xì)胞的分裂，④中的兩個細(xì)胞與①細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)少了一半
C.若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分
D.若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄放久了會散發(fā)出酒味，能將葡萄中有機物轉(zhuǎn)化為酒精的微生物是

A．霉菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．枯草桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）細(xì)胞最外層堅韌的薄壁是[①] ， 起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括[②]、[④]、和[⑥]三部分．
（3）水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤]中．
（4）遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號）中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不知你注意到植物的芽沒有,對芽的觀察并不是一次看一看就能夠了解的,而是要不斷地進(jìn)行長期觀察,才會了解芽。下列關(guān)于芽的說法,不正確的一項是(　　)

A. 在葉柄的下部靠近莖的地方有芽

B. 植物的芽內(nèi)都有分生組織,使芽能夠生長、發(fā)育

C. 芽有枝芽和花芽,即有的芽長成枝和葉,有的芽開花

D. 每個芽發(fā)育的結(jié)果都是長出枝條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在春季，青蛙的高聲鳴叫屬于（ ）

A. 繁殖行為 B. 防御行為

C. 取食行為 D. 社會行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽
D.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案