【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.ABC三種羊的一部分

【答案】A
【解析】細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。由此可知，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。因此多莉的長(zhǎng)相應(yīng)該和提供細(xì)胞核的母羊非常相似。故選A 本題主要考查多莉誕生過(guò)程及細(xì)胞核的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

圖中[ ]是__________ 過(guò)程，[ ]是_______過(guò)程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1996年，世界上誕生了第一只克隆羊多莉，你知道它是哪個(gè)國(guó)家的嗎？（ ）
A.中國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.英國(guó)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）當(dāng)把綠色開(kāi)花植物的種子播種到土壤里以后，種子會(huì)在適宜的條件下萌發(fā)并發(fā)育成新的植物體，新的植物體在經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實(shí)，完成生殖和發(fā)育的全過(guò)程．如圖是被子植物的一生示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于________，其結(jié)構(gòu)中________（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

(2)如圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助________；自然界中很多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上，不久就會(huì)萌發(fā)出花粉管，把精子運(yùn)輸?shù)脚咧橹�，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子與________結(jié)合，這就是綠色開(kāi)花植物普遍存在的________現(xiàn)象．

(3)受精完成后，子房?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)開(kāi)始發(fā)育，其中，受精卵發(fā)育成________，受精極核發(fā)育成________．胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

(4)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第天

第天

第天

第天

第天

第天

第天

第天

實(shí)驗(yàn)組（25℃）

對(duì)照組（18℃）

請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的________條件等（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）．

②請(qǐng)?jiān)谌鐖D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái)：

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是（ ）
①狀性差異②營(yíng)養(yǎng)方式③個(gè)體大�、苡H緣關(guān)系
A.①和④
B.②和③
C.①和③
D.①和②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，由于我省大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的喜鵲、雉雞等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境因素的影響 B．環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C．生物因素對(duì)環(huán)境的影響 D．非生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片，請(qǐng)回答問(wèn)題：

許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的_____，成員之間有明確的_____，它們_____（填“是”或“不是”）一個(gè)具有社會(huì)行為的群體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于生物圈的范圍的是（ ）

A．大氣圈的底部 B．巖石圈的上部

C．水圈的大部分 D．大氣圈的頂部

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同步練習(xí)冊(cè)答案