是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．
【答案】分析：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，各段消化道的吸收能力是不同的，小腸是主要的吸收器官．
解答：解：小腸的結(jié)構(gòu)與吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)：小腸約長約5～6 m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．
故答案為：小腸．
點(diǎn)評(píng)：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：內(nèi)表面積大、壁薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為什么說小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問題：（在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容）
（1）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)閇
8
8
]
口腔
口腔
中
有[
1
1
]
唾液腺
唾液腺
分泌的消化液，分解了米飯．米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[
13
13
]
小腸
小腸
吸收的；
（2）吃下去的雞蛋經(jīng)消化后在[
13
13
]
小腸
小腸
處被吸收；
（3）某人因患急性闌尾炎，需開刀切除的器官是[
7
7
]
闌尾
闌尾
．
（4）我們每天吃進(jìn)食物主要在
小腸
小腸
中消化，并且是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，如果暴飲暴食就會(huì)增加它的負(fù)擔(dān)，而影響健康．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?廣安）下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖中所示血管中，流動(dòng)脈血的是
A、C、K
A、C、K
（填序號(hào)）．
（2）G血管內(nèi)的血液與K血管中血液相比，除了代謝廢物增加外，主要是
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
增加了，原因是
小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
．肝臟形成的尿素到達(dá)腎臟需經(jīng)過心臟
兩
兩
次．
（3）與C血管相比，E血管中的
尿素等含氮廢物的
尿素等含氮廢物的
含量減少，原因是
腎臟是形成尿的場所
腎臟是形成尿的場所
．
（4）如果血液中葡萄糖濃度過高，就會(huì)有一部分經(jīng)D內(nèi)液體排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是
胰島
胰島
分泌的激素不足引起的，因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖分析回答：
（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
，表示二氧化碳變化的曲線是
B
B
．
（2）如果血管②為腦部的毛細(xì)血管，③內(nèi)流的是
靜脈
靜脈
血，表示二氧化碳變化的曲線是
A
A
．
（4）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的曲線是
B
B
，血液中氧氣含量變化的原因是
血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換
血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換
．
（4）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線
A
A
可表示血液中營養(yǎng)物質(zhì)的變化．判斷依據(jù)是
小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
．
（5）如果血管②是腎小管處的毛細(xì)血管，③內(nèi)流的是
靜脈
靜脈
血，血液中明顯減少的成分是
尿素
尿素
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案