下列不屬于生物進(jìn)化趨勢(shì)的是( )。

A.由水生到陸生 B.由低等到高等

C.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D.由微小到巨大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽(yáng)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期初檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

俗話說(shuō):“眼里揉不得沙子!碑(dāng)沙子進(jìn)入眼時(shí),我們會(huì)覺(jué)得特別疼,這是因?yàn)樯匙哟碳ち?/p>

的神經(jīng)末梢。

A.角膜 B.鞏膜

C.脈絡(luò)膜 D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南?诃偵街袑W(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛇是爬行動(dòng)物,它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗的作用是( )

A.可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

B.可以減少敵害的攻擊

C.形成與環(huán)境一致的保護(hù)色

D.保持恒定的體溫

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧遼陽(yáng)縣首山二中八年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是( )

A.凈化環(huán)境

B.涵養(yǎng)水源

C.提供藥物的原材料

D.調(diào)節(jié)氣候

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年湖南省永州市下中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為 有“歲寒三友” (松、竹和梅)寫意畫的紙扇。松、竹和梅在分類上分別屬于

A.梅和竹是裸子植物,松是被子植物

B.松和竹是裸子植物,梅是被子植物

C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物

D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年甘肅定西洮陽(yáng)初級(jí)中學(xué)新人教版初中八年級(jí)下測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“青蟲不易捕,黃口無(wú)飽期。須臾十往來(lái),猶恐巢中饑。”這詩(shī)句體現(xiàn)了生物繁殖后代的本能,它屬于鳥類繁殖中的( )。

A.產(chǎn)卵 B.育雛

C.筑巢 D.求偶

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015云南曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)張兵同學(xué)要探究“酸雨對(duì)生物的影響“,他取用的實(shí)驗(yàn)材料和用具是大豆種子20粒,食醋和清水各一小瓶,帶蓋的空玻璃瓶2個(gè),吸水紙一包(并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”)他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:

①將兩個(gè)帶蓋的空瓶分別編號(hào)為A、B,在A、B兩個(gè)瓶底部各墊上三層吸水紙,并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”;向B瓶里吸水紙上加少量清水,使紙巾濕潤(rùn)。又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子,把兩瓶都放在20℃的環(huán)境中培養(yǎng)。

② 每天向A瓶補(bǔ)充少量的“模擬酸雨”,向B瓶補(bǔ)充少量的清水,確保吸水紙濕潤(rùn)。

③ 觀察大豆種子的發(fā)芽情況。

④ 換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)從題中信息可知,他提出的問(wèn)題是:________________________________________。

(2)做出的假設(shè)是:_______________________________________ 。

(3)設(shè)置B實(shí)驗(yàn)的目的是 ?刂频淖兞繛:_______________ 。

(4)若是A、B兩瓶中的種子都沒(méi)有發(fā)芽,還能說(shuō)明是酸雨的影響嗎?_________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南虞城第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,不的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可_______的。

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)。那么,長(zhǎng)頸的變異就是 ,短頸的變異是

(3)圖③說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸短的的個(gè)體被淘汰掉。說(shuō)明了:生存競(jìng)爭(zhēng)中適者 ,不適者被

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于 改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的 ,實(shí)現(xiàn)了 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后,這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是( )

A.雄蕊 B.雌蕊

C.花瓣 D.花藥

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