科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲瓶的環(huán)境不利于有翅的蒼蠅生存 | B、乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅存活是因為發(fā)生基因突變 | C、若蒼蠅不常使用翅,翅就會退化 | D、無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適應(yīng)環(huán)境的變化,是進化了的新品種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、大自然選擇了海島上發(fā)生矮小變異的植物 | B、大自然淘汰了海島上發(fā)生高大變異的植物 | C、矮小變異的植物能夠遺傳,矮小變異逐步得到積累和加強 | D、高大植株沒有遺傳性,高大變異不能得到積累和加強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、打擊賣淫嫖娼,倡導(dǎo)潔身自愛 | B、禁止非法賣血,確保血源質(zhì)量 | C、不能與艾滋病病人同桌吃飯 | D、推進技術(shù)進步,加速疫苗研制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源 | B、能引起人體患甲型H1N1流感的病毒屬于病原體 | C、人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫 | D、對病人使用過的物品進行消毒屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、H7N9流感病毒是傳染源 | B、H7N9流感未發(fā)現(xiàn)人與人之間的傳染,所以不是傳染病 | C、H7N9流感患者痊愈后,體內(nèi)會產(chǎn)生針對此病毒的抗體,這屬于特異性免疫 | D、加強鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、患病毒性肝炎的人屬于病原體 | B、兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源 | C、胸腺是人體重要的免疫器官 | D、有抗體參與的免疫屬于特異性免疫 |
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